【題目】下列屬于脊椎動物的是(  )
A.水螅
B.蝗蟲
C.蝦
D.海馬

【答案】D
【解析】解:ABC、水螅是腔腸動物、蝗蟲和蝦是節(jié)肢動物,體內(nèi)都沒有脊柱,都屬于無脊椎動物,ABC不正確;D、海馬是魚類體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,D正確.故選:D.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分類的依據(jù)與方法(主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填寫下面植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問題:

___________________________________________________________

(1)結(jié)構(gòu)①的功能是_____________作用和控制___________ 的進(jìn)出。

(2)結(jié)構(gòu)②里面含有 ________物質(zhì)。

(3)[_____]以內(nèi),[_____]以外的結(jié)構(gòu)叫③。

(4)起保護(hù)和支持作用的是[]_________。

(5)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒有[]________,并且細(xì)胞質(zhì)里沒有[]_________________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組動物中,不屬于軟體動物的是( 。
A.鮑魚、牡蠣
B.?、海蜇
C.烏賊、魷魚
D.蝸牛、扇貝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是節(jié)肢動物所具備的特點(  )
A.身體有許多體節(jié)構(gòu)成
B.體表有外骨骼
C.都有三對足,兩對翅
D.足和觸角都分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一條蛇捕食了一只青蛙,下列敘述正確的是 ( )

A. 完成了物質(zhì)循環(huán) B. 蛇破壞了生態(tài)平衡

C. 青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D. 青蛙的能量流向了蛇

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【題目】分析關(guān)節(jié)和骨骼肌的模式圖(見圖),并回答下列問題:

(1)骨骼肌依靠圖乙中的[]_____附著在骨上,生理學(xué)特性是_____,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,一塊完整的骨骼肌應(yīng)屬于_____層次。

(2)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖丙中的_____(填圖中序號)在你立定跳遠(yuǎn)的過程中,圖丙中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結(jié)構(gòu)是[]______,能夠使關(guān)節(jié)具有牢固性的結(jié)構(gòu)是_____,它使兩骨牢固地聯(lián)系起來。

(3)乙圖中由屈肘到伸肘運動時,必須在_____的支配下才能完成,在此過程中圖甲中肌肉②的變化是_____

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【題目】蚯蚓活動的地方土壤疏松,肥力強;蟑螂滾糞球,草生長旺盛,說明

A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物影響環(huán)境

C環(huán)境影響生物 D生物選擇環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖丙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)。

2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[ ]的效率。

3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[ ]所釋放的能量,這一過程發(fā)生在丙圖的中。

4)圖甲過程B的水蒸氣是通過圖乙中的 [ ]散失出來的。

5)圖乙中的葉是由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的,共同完成植物的某些生理活動,因此一片葉就是一個

6)圖甲的根從土壤中吸收水的主要部位是根尖的 ,進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程B散失到外界,該生理過程參與了生物圈的 。

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