15．通過“探究植物進行光合作用的場所”的實驗，可以得出結(jié)論：綠色植物在光下能進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有（　　）
A．葉綠體B．液泡C．細胞質(zhì)

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（3）葉綠體能夠制造葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色．銀邊天竺葵的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因為不含有葉綠素的緣故．

解答 解：銀邊天竺葵的綠色部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，滴加碘液變藍色；銀邊部分是白色的，細胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍．所以通過“探究植物進行光合作用的場所”的實驗，可以得出結(jié)論：綠色植物在光下能進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有葉綠體．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．咸寧被譽為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構(gòu)成，由小到大的順序是（　　）
A．組織、器官、細胞、植物體B．細胞、器官、組織、植物體
C．細胞、組織、器官、植物體D．細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．下面是某研究機構(gòu)在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到的數(shù)據(jù)（如表）
婚配方式家庭數(shù)目子女
父母藍眼褐眼
1藍藍1001000
2藍褐1004159
3褐褐1001288
（1）從表中信息得知，在遺傳學上，眼睛的顏色叫做性狀．藍眼和褐眼稱為相對性狀．
（2）我們可以從第3組推測出褐眼為顯性性狀．
（3）這對性狀用Ee來表示．第1組中父母的基因型為ee．這對父母都為藍眼，子女也為藍眼．這是遺傳現(xiàn)象．
（4）第3組中一對父母的都為褐眼，子女出現(xiàn)了藍眼，則母親的基因型為Ee．若這對父母第一胎生了一個男孩，則再生一個藍眼男孩的概率為12.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．在一個枝芽中，位于幼葉葉腋里的突起是（　�。�
A．葉原基B．芽原基C．生長點D．芽軸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下表是三個大棚的溫度控制情況，哪個大棚更有利于提高蔬菜產(chǎn)量？（　　）

棚號
溫度		甲棚乙棚丙棚
白天/℃253312
晚上/℃201233
A．甲棚B．乙棚C．丙棚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．由圖可看出，①②③三種消化液發(fā)揮作用的器官分別是（　�。�
A．口腔、小腸、胃B．口腔、胃、小腸C．胃、口腔、小腸D．口腔、食道、胃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體胚胎發(fā)育所需要的氧是（　�。�
A．通過胎盤從母體獲得的B．通過卵巢從母體獲得
C．通過胎兒的肺部獲得的D．直接從母體肺部獲得

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一粒種子能發(fā)育成參天大樹，是因為（　�。�
A．種子中有胚芽和胚根B．種子中有胚乳和子葉
C．種子中有完整的有生命力的胚D．種子中有胚軸和種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關實驗的敘述不正確的是（　�。�
A．膝跳反射實驗是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一
B．“探究光對鼠婦生活的影響實驗”裝置中，應設置明亮和黑暗兩種環(huán)境
C．將一定量的血液放入裝有抗凝劑的試管中，馬上可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象
D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水是為了保持人體細胞的生活狀態(tài)

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