17.如圖表示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.關(guān)節(jié)脫臼是指①?gòu)蘑苤谢?/td>
B.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上
C.結(jié)構(gòu)②表示骨骼肌
D.結(jié)構(gòu)⑤表示關(guān)節(jié)軟骨,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)

分析 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,圖中①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:A、關(guān)節(jié)脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑出,正確.
B、肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上,正確.
C、結(jié)構(gòu)②表示關(guān)節(jié)囊,錯(cuò)誤.
D、結(jié)構(gòu)⑤表示關(guān)節(jié)軟骨,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān),正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是遺傳學(xué)家孟德爾進(jìn)行的一組豌豆雜交實(shí)驗(yàn):
(1)豌豆的雄性生殖細(xì)胞(精子)和雌性生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞)結(jié)合形成受精卵,再由此產(chǎn)生后代的過程屬于有性生殖.(填“有性/無性”)
(2)豌豆植物矮莖和高莖在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(3)以上雜交實(shí)驗(yàn)中子代是高莖豌豆說明控制高莖的基因?yàn)轱@性基因.
(4)子代高莖豌豆的體細(xì)胞中具有雙親體細(xì)胞中控制莖高矮的基因,親代決定高莖的基因通過(父本)生殖細(xì)胞傳給子代,子代同時(shí)獲得親代矮莖豌豆(母本)控制矮莖的基因.
(5)將子代高莖豌豆的種子種植后,其后代莖的高矮比例是3:1.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長(zhǎng)出時(shí),卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,正確的是( 。
A.是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑?/td>B.是花瓣在光照條件下合成的
C.是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成的D.是葉在上一年制造并儲(chǔ)存于樹干的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物影響環(huán)境( 。
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.不入虎穴,焉得虎子D.千里之堤,潰于蟻穴

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí),說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片,下列分析正確的是(  )
A.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定
D.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用高錳酸鉀溶液染色
B.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是清水
C.若物像在視野的右下方,應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng)使其到視野中央
D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),可見紅細(xì)胞在最細(xì)的血管中呈單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某夫婦中學(xué)階段沒有學(xué)好生物學(xué),懷孕了卻不知道孕期時(shí)間,在醫(yī)院例行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎剛具人形,請(qǐng)你幫其判斷已懷孕的大約時(shí)間是( 。
A.8周B.16周C.24周D.32周

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問題:

(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū).
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:草→食草魚→野鴨.
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(5)人工浮床通過遮擋陽(yáng)光,抵制藻類的光合作用,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.

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