3．以下與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是（　�。�
A．長(zhǎng)臂猿B．狼C．鱷魚(yú)D．朱鹮

分析 在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支進(jìn)化為現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：人和類(lèi)人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是了解類(lèi)人猿的特點(diǎn)，掌握常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中，消化和吸收的主要器官是（　�。�
A．6B．7C．8D．9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．光照強(qiáng)度為a時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．吸收CO2量＞釋放CO2量B．吸收CO2量=釋放CO2量
C．吸收CO2量＜釋放CO2量D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．生物體的器官能獨(dú)立完成一定的功能，所以各器官之間沒(méi)有什么關(guān)系
B．植物營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)于生殖器官的生長(zhǎng)相互影響
C．器官是由不同的組織形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)
D．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．藏羚羊被列為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物的原因是（　�。�
A．具有很高的觀賞價(jià)值B．具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
C．種群數(shù)量急劇減少，已瀕臨滅絕D．是我國(guó)特有的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正處于青春期的你，生理和心理發(fā)生著明顯的變化，下列做法中不可能的是（　�。�
A．正確認(rèn)識(shí)自身的變化B．增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)的意識(shí)
C．與家長(zhǎng)溝通交流D．盡可能避免與異性同學(xué)交往

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．使用顯微鏡觀察的材料應(yīng)該是薄而透明的，使可見(jiàn)光能夠穿過(guò)被觀察的物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）根尖的部分細(xì)胞，如圖[C]終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，細(xì)胞形態(tài)如同圖[D]，屬于輸導(dǎo)組織．
（3）[B]細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（4）[A]具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人類(lèi)皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制．小明是一個(gè)白化病患兒，但其父母正常，請(qǐng)分析問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出小明父親、母親的基因組成Aa×Aa
（2）父親可能產(chǎn)生的精子有兩種；母親可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成是A或a
（3）這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子，小孩得白化病的可能性是C
A100%    B20%     C25%     D50%
（4）請(qǐng)用概念圖（圖形）的形式表示出細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案