葉片的表皮細(xì)胞中包含有葉綠體，內(nèi)含葉綠素，所以葉片是綠色的
錯

試題分析：植物的葉片呈綠色的原因是植物葉片中的色素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，對綠光的吸收最少，因此葉片中綠光反射出來，使得葉片呈綠色。故錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間，主要是因為包裹后可以
A．不讓水分散失B．阻擋細(xì)菌進(jìn)入
C．減少水果皮損傷D．抑制呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組，為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，用4個相同魚缸設(shè)計了如下實驗,分析并回答：

（1）如研究光照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應(yīng)取哪兩組實驗裝置        ，實驗的變量是        ；如研究水藻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應(yīng)選哪兩組實驗裝置           ，實驗的變量是          。
（2）如果選擇A和C作為對照實驗，能否說明河泥在這個生態(tài)系統(tǒng)的作用？說說理由。
                                                                            
如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關(guān)的探究問題：                                                                 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜，其目的是（ ）
A．使葉片內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中
B．使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉
C．使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中
D．儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一盆天竺葵、一只盛有濃NaOH溶液的燒杯、一只老鼠密封在一個透明的玻璃罩內(nèi)。此裝置放在陽光下，不一會，老鼠死了。引起老鼠死亡的主要原因是（  ）
A．老鼠被天竺葵釋放的有毒物質(zhì)殺死
B．NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性，老鼠受腐蝕而死亡
C．裝置內(nèi)只有空氣，沒有食物，老鼠饑餓而死
D．吸收了二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用，老鼠因缺氧而死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

藍(lán)藍(lán)發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)魚缸內(nèi)金魚藻的葉片上白天附著大量氣泡，晚上較少。他認(rèn)為這個現(xiàn)象可能與光有關(guān)。于是他設(shè)計了如下實驗：實驗（一）：將裝置放在光下3~4小時后，用試管收集氣體，把帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，木條復(fù)燃了。實驗（二）：將裝置放在暗處3~4小時后，重復(fù)以上實驗，則不能使帶火星的木條復(fù)燃。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，請分析回答：（4分）
（1）實驗（一）的木條能復(fù)燃而實驗（二）的木條不能復(fù)燃，說明金魚藻在光下產(chǎn)生了較多的___________(氣體)，是進(jìn)行___________作用的結(jié)果。
（2）設(shè)計實驗（二）的目的是為了進(jìn)行_____________。其變量是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某農(nóng)場創(chuàng)建的生態(tài)型種養(yǎng)殖模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（   ）
A．蔬菜在白天能為牛提供氧氣
B．蔬菜在白天只能進(jìn)行光合作用
C．蔬菜可以作為牛的食物
D．牛糞可以作為蔬菜的肥料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自 （   ）
A．土壤中的無機(jī)鹽
B．土壤中的有機(jī)物
C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽
D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是：
A．驗證光合作用需要光B．讓葉片積累淀粉
C．使葉中的淀粉運走或耗盡D．便于對照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案