五點取樣法是在進行科學研究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一。
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷是非（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）五點取樣法是在進行科學研究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一．
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（2）測胸圍差時，受測者要脫去外衣，取自然站立的姿勢，昂首挺胸，不憋氣，呼吸要均勻．
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（3）馬鈴薯芽有毒．吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了．
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（4）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機物，進入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用．
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（5）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內(nèi)膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．
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科目：初中生物 來源： 題型：

五點取樣法是在進行科學研究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一．
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科目：初中生物 來源：2012-2013年福建福州瑯岐中學七年級下期中考試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

判斷是非（5℅；對的打“√”，錯的打“×”）
（1）、五點取樣法是在進行科學研 究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一。            （   ）
（2）、測胸圍差時,受測者要脫去外衣,取自然站立的姿勢,昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。  （   ）
（3）、馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了。                      （   ）
（4）、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機物，進入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。（   ）
（5）、受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內(nèi)膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒——開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。           （   ）

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科目：初中生物 來源：2015屆福建福州瑯岐中學七年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

判斷是非（5℅；對的打“√”，錯的打“×”）

（1）、五點取樣法是在進行科學研 究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一。            （   ）

（2）、測胸圍差時,受測者要脫去外衣,取自然站立的姿勢,昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。  （   ）

（3）、馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了。                      （   ）

（4）、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機物，進入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。（   ）

（5）、受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內(nèi)膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒——開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。           （   ）

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建省福州市瑯岐中學七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

判斷是非（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）五點取樣法是在進行科學研究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一．   
（2）測胸圍差時，受測者要脫去外衣，取自然站立的姿勢，昂首挺胸，不憋氣，呼吸要均勻．   
（3）馬鈴薯芽有毒．吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了．   
（4）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機物，進入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用．   
（5）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內(nèi)膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．    ．

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