【題目】對于草原上的鹿群來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤也是生態(tài)因素。（判斷對錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。因此對于草原上的鹿群來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤屬于非生物因素。
故答案為：正確
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

生物之間的關(guān)系：

生物間的關(guān)系

關(guān)系特點(diǎn)

實(shí)例分析

捕食關(guān)系

一種生物以另一種生物為食

螳螂捕蟬，黃雀在后

競爭關(guān)系

爭奪空間、陽光、食物、配偶等

水稻和草爭奪陽光和水等

合作關(guān)系

同種生物間的互助

蜜蜂群內(nèi)的分工和合作

共生關(guān)系

兩種生物生活在一起，彼此有利

根瘤菌與豆科的根

寄生關(guān)系

一種植物生活在另一種植物的體表或體內(nèi)，并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)

菟絲子寄生在別的植物上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳與變異的敘述，正確的是（ ）

A.遺傳是指親子間及子代個(gè)體間的相似性

B.環(huán)境因素引起的變異，一定是不可遺傳的變異

C.生物的所有性狀都是肉眼可以觀察到的

D.轉(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)說明基因控制性狀

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【題目】高興同學(xué)一家人準(zhǔn)備到北京旅游，由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病，為了能夠照顧好家人，他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有（）
A.暈海寧、珍視明、咽喉片
B.止痛素、止瀉靈、感康
C.乘暈寧、胃安、白加黑
D.硝酸甘油、乘暈寧、胃長寧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究動(dòng)物的行為，小明把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，其結(jié)果是母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此小明得出的結(jié)論是，母雞的孵卵行為屬于(　　)
A.社會行為
B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.后天行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
D.在原來細(xì)胞的中央，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感。目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級降低．下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（）
A.是植物病毒
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.繁殖方式為分裂生殖
D.離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物是兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A.甲魚
B.青蛙
C.水蛇
D.鴨子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)桃花的敘述正確的是（ ）

A.精子存在花絲中B.子房發(fā)育成種子

C.受精場所在胚珠D.摘除雌蕊可結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”唱起這首童謠，仿佛回到了快樂的童年時(shí)光。
（1）兔子屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兩澈筒赣蟠奶卣魇?/span>。
（2）與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，蘿卜和青菜都具有。
（3）小白兔一蹦一跳主要靠組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。

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同步練習(xí)冊答案