4．閱讀并分析圖，回答問題．
（1）圖中最小的分類單位是種．
（2）以上生物中，與“貓”的親緣關(guān)系最近的是虎和豹．
（3）貓和人共有的最小分類單位是綱．
（4）以上生物中，與“人”的共同特征最多的生物是類人猿，它是否有可能進化成人沒有．（有或沒有）

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．

解答 解：（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，圖中最小的分類單位是種．
（2）據(jù)分類索引可知類貓和虎、豹同科，共同特征最多、親緣關(guān)系最近．
（3）據(jù)分類索引可知貓和人共有的分類單位有界、門、綱，最小分類單位是綱．
（4）分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近，以上生物中，與“人”的共同特征最多的生物是類人猿，但沒能進化成人．
故答案為：（1）種；
（2）虎和豹；
（3）綱；
（4）類人猿；沒有

點評 這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解掌握，不能死記硬背．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．都能為植物細胞和動物細胞生命活動提供能量的是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．
A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）被稱為“微生物學之父”的科學家是巴斯德．
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶．而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的細菌進入瓶內(nèi)．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是細菌的有無乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是A瓶沸騰，B瓶不做處理．
（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的．而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的．為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．當胚泡植入子宮內(nèi)膜，就標志著此人已經(jīng)懷孕．胎兒在母體內(nèi)依靠胎盤、臍帶來和母體進行物質(zhì)交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．所謂“三北”指的是我國的（　�。�
A．東北南部、華北北部、西北B．東北西部、華北北部、西北
C．東北東部、華北西部、西北D．東北西部、華北南部、西北

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)所學知識回答問題：
晴天的上午，在一株盆栽植物上將某一枝條的葉片上套一個無色透明的塑料袋，扎緊袋口．問：
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了些水珠，這是由植物體散發(fā)出來的水珠凝結(jié)而成的，它是蒸騰作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，將一片葉子摘下，脫去葉綠素，漂洗，滴加碘液，葉片的顏色將變?yōu)樗{色，該現(xiàn)象說明光合作用產(chǎn)生淀粉．
（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮前打開袋口，迅速將一支燃著的火柴棍伸進袋內(nèi)，火柴熄滅，說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是植物呼吸作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．人也是食物鏈中的一員，一般位于食物鏈最后一個環(huán)節(jié)．√．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．綠色開花植物的花蕊被認為是花的主要部分，主要原因是（　　）
A．能夠經(jīng)過傳粉和受精，結(jié)出種子，延續(xù)種族
B．能夠結(jié)出種子和果實，為人類提供食品
C．能夠散發(fā)香氣和產(chǎn)生花蜜，創(chuàng)造美好環(huán)境
D．形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，是植物分類的主要依據(jù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案