1.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同在于動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體.
兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同的是植物細(xì)胞具有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.

解答 解:據(jù)分析可知:植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.此外并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體,有的就沒(méi)有,如洋蔥表皮細(xì)胞.
故答案為:細(xì)胞壁;液泡;葉綠體.

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A結(jié)構(gòu)的主要功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外,還能夠分泌雌性激素,維持女性的第二性征.
(2)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng),等胚胎植入D(填代號(hào))內(nèi)膜后發(fā)育,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.
因此我們都應(yīng)該記母親的恩情!
(3)下列關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑,正確的是B
A.胎兒→胎盤→臍帶→母體
B.胎兒→臍帶→胎盤→母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體
D.胎盤→臍帶→胎兒→母體
(4)如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的C(填代號(hào))并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合,卵細(xì)胞被身體吸收,對(duì)女性身體沒(méi)有不良影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲表示細(xì)胞的變化過(guò)程,圖中的A過(guò)程我們稱為細(xì)胞分裂,這一過(guò)程中最先發(fā)生的顯著變化是細(xì)胞核,其結(jié)果是生物體細(xì)胞數(shù)目增多,而通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群,這一過(guò)程我們稱為細(xì)胞分化.
(2)圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖,在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于器官,它由不同的組織構(gòu)成,具有一定的生理功能.圖乙中[1]是表皮,結(jié)構(gòu)上推測(cè)它應(yīng)該具有保護(hù)功能.[2]葉肉,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有大量的葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要部位.[3]是葉脈,具有輸導(dǎo)和支持作用.
(3)[4]的名稱是氣孔,它既是植物散失水分的門戶,也是氣體進(jìn)出的通道,其開閉受一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞控制.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物分類的主要依據(jù)是( 。
A.生活方式B.相似程度C.生殖方式D.生活環(huán)境

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16.生物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(  )
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞壁D.葉綠體和線粒體

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6.番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛(ài).
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是補(bǔ)充氮肥;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應(yīng)采取的措施是松土.
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是傳粉、受精;當(dāng)切開④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來(lái)的.
(3)吃番茄時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[c]機(jī)械組織和[c]機(jī)械組織.

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13.發(fā)生骨折后,醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)應(yīng)特別注意保護(hù)( 。
A.1B.2C.3D.4

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A.保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、分生 B.輸導(dǎo)、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

C.保護(hù)、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng) D.營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)

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某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,與1號(hào)試管形成 。以1和2兩種處理為一組實(shí)驗(yàn)時(shí),該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因

(4)水浴溫度保持在37℃的原因是 。

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