【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái) ( )

A．珠被、受精卵、受精極核 B．子房壁、受精卵、受精極核

C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精極核、受精卵

【答案】C

【解析】

試題分析：在花生的個(gè)體發(fā)育中，麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，故A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；紅帳子是種皮，由珠被發(fā)育而來(lái)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；白胖子由受精卵發(fā)育而來(lái)，故C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你受到挫折時(shí)，采取的不恰當(dāng)措施是

A．和朋友交流，征求意見 B．向家長(zhǎng)訴說(shuō)，尋求幫助

C．向老師傾訴，得到幫助 D．一個(gè)人在家，不和人來(lái)往

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物相比，最為本質(zhì)的區(qū)別是：

A. 脊椎動(dòng)物的生物種群最多，動(dòng)物最高等

B. 脊椎動(dòng)物的生活環(huán)境多樣化

C. 脊椎動(dòng)物有由脊椎骨組成的脊柱

D. 脊椎動(dòng)物由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞?wèn)|部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類來(lái)偷吃它們的蛋和雛鳥，這是：

A. 環(huán)境作用的結(jié)果

B. 琴鳥能產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的變異

C. 自然選擇的結(jié)果

D. 琴鳥對(duì)生殖時(shí)期具有很強(qiáng)的選擇性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校初二年級(jí)的學(xué)生在生物教師的帶領(lǐng)下，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村開展生物實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谝粋�(gè)社區(qū)發(fā)現(xiàn)了一名白化病患兒，經(jīng)調(diào)查該患兒的父母是表兄妹關(guān)系，而該家庭其他成員均不是白化病患者。為了弄清該患兒白化基因的來(lái)源，及白化基因在該家庭中的分布，于是他們?cè)谡{(diào)查的基礎(chǔ)之上繪制了如下的遺傳系譜圖。根據(jù)下圖分析回答以下問(wèn)題。（正常基因和白化基因分別用D和d表示）

（1）根據(jù)10號(hào)個(gè)體與11號(hào)個(gè)體結(jié)婚后生下一名白化病患兒這一信息，寫出10號(hào)個(gè)體與11號(hào)個(gè)體的基因型：10號(hào) _______；11號(hào)________。

（2）若12號(hào)個(gè)體與另一個(gè)家庭的正常女性結(jié)婚，生下的四個(gè)子女均未患白化病，能證明12號(hào)個(gè)體沒(méi)有攜帶白化基因嗎？___________________________________________

（3）若圖中3號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體的家族中均無(wú)白化病遺傳病史，則圖中1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體基因型的組合方式較為可能的有_______，其中組合方式為______的概率更大。

（4）近親結(jié)婚是指____代之內(nèi)有共同祖先的男女婚配。

（5）圖中9號(hào)個(gè)體要結(jié)婚生子，生育前，她和丈夫首先應(yīng)進(jìn)行____________，并與有效的診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，以降低生出白化病患兒的概率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈關(guān)系,某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加,試分析此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是　(　　)

A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量減少

B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少

C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)與下列技術(shù)原理相同的是（ ）

A. 利用細(xì)菌生產(chǎn)胰島素 B. 太空椒

C. 釀酒 D. 雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行壓條時(shí)，要預(yù)先把枝條埋進(jìn)土里的部分劃破樹皮，這樣有利于( )，從而促進(jìn)生根。

A. 吸收水分 B. 吸收無(wú)機(jī)鹽 C. 吸收營(yíng)養(yǎng) D. 積蓄有機(jī)養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）

A. 馬戲團(tuán)里的猴子做數(shù)學(xué)題 B. 老鼠生來(lái)就會(huì)打洞

C. 剛出生的小狗吃奶 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案