生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多.   
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物分類.解答時(shí)可以分類的概念、依據(jù)方面來切入.
解答:解:生物分類是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位.將生物分為植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界.每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí).它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種.如植物界中有若干個(gè)門,每個(gè)門的所有植物都有一些共同的特征.在一個(gè)門里,可能有很多種生物,但是每一個(gè)種里,只有一種生物.因此“界”是最大的分類單位,“種”是最基本的分類單位.
故答案為:A
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類的依據(jù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多.
A
A

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)二模)生物各類群之間所處的共同分類單位越大,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越少,在進(jìn)化上的親緣關(guān)系越遠(yuǎn).
A
A
.本題包括5小題,每小題1分,共5分.正確的涂“A”,錯(cuò)誤的涂“B”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?南京)請(qǐng)判斷下列敘述是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
(1)生男還是生女主要決定于母親,與父親無關(guān).
×
×

(2)螢火蟲發(fā)光所需要的能量是由ATP直接提供的.

(3)夏季食物容易腐敗變質(zhì)的根本原因是氣溫過高,濕度過大.
×
×

(4)生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多.

(5)化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù).

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多。 (    )

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇南京高淳縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題

生物各類群之間所處的共同分類單位越小,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越多。 (    )

 

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