15．下列各項(xiàng)中屬于抗原的是（　�。�
①輸入到A型血患者體內(nèi)的A型血    
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗 
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞 
④移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚．
A．①②B．①④C．③④D．②③

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染�。�

解答 解：①輸入到A型血患者體內(nèi)的A型血，是別人的，而不是自己的，故屬于外來物，能夠一定程度引起自身的免疫應(yīng)答，因此屬于抗原；
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體，因此接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗屬于抗原；
③免疫細(xì)胞受到病原體的刺激后可以產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，因此自身免疫產(chǎn)生的免疫細(xì)胞不屬于抗原；
④移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚，一般不會(huì)引起免疫反應(yīng)，因此不屬于抗原．
  所以屬于抗原的是①輸入到A型血患者體內(nèi)的A型血、②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花冠B．雄蕊和雌蕊C．花托D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．每年的冬季，流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期．但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了．請(qǐng)分析回答問題：
（1）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)．病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：
①生物大分子→病毒→細(xì)胞；
②生物大分子→細(xì)胞→病毒．
根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析，你支持第②種觀點(diǎn)，其依據(jù)是：病毒營寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖．故應(yīng)先出現(xiàn)細(xì)胞后出現(xiàn)病毒．
（2）細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長的作用．艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？不能，為什么？
（3）據(jù)說H7N9流感康復(fù)者血清能治療H7N9流感．下面是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的過程，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證H7N9流感康復(fù)者的血清能治療H7N9流感．
實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患過H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康復(fù)的小白鼠血清B等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙．
b．給甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射等量的H7N9病毒液，使其患H7N9流感．
c．給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B．
d．一段時(shí)間后觀察兩組小白鼠的康復(fù)情況．
預(yù)測(cè)結(jié)果：乙組小白鼠康復(fù)情況明顯好于甲組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物生長需要量多的是含氮的、含磷的和鉀的無機(jī)鹽，缺氮時(shí)，植株矮小廋弱，葉片發(fā)黃，缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我們的生活離不開植物，如圖是常見的幾種植物，據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于種子植物的是A、B、E，可以用孢子繁殖后代的植物是C、D．可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示的植物是苔蘚植物．
（2）C適宜生活在陰濕的環(huán)境中，這體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)．
（3）D是藻類植物，大氣中近90%的氧氣是由它們提供的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟，推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因．
試管
編號(hào)		放入
饅頭		加入
清水		加入
唾液		振蕩、攪拌
搖勻		處理溫度
與時(shí)間		冷卻后
加碘液
1碎屑02毫升√37℃/10min2滴
2碎屑2毫升0√37℃/10min2滴
3整塊 饅頭02毫升37℃/10min2滴
（1）本實(shí)驗(yàn)是探究淀粉在口腔內(nèi)的消化．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管不變藍(lán)；2號(hào)試管變藍(lán)；3號(hào)試管變藍(lán)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因：1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，變成了麥芽糖，所以遇碘液不變藍(lán)．
（4）如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下，10分鐘后取出，再滴加碘液，那么各個(gè)試管中的顏色都變藍(lán)，原因是溫度低，酶的活性降低．這說明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行．
（5）本實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)試管和3號(hào)試管；1號(hào)試管和2號(hào)試管．
（6）通過這個(gè)探究說明：饅頭變甜與唾液的分泌及牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖兩圖是兩種動(dòng)物的牙齒，根據(jù)圖示填寫有關(guān)內(nèi)容．
（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱：
①門齒；②臼齒；③犬齒．
（2）假如兩種動(dòng)物是羊和狼，那么A圖是羊的牙齒，B圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，羊的牙齒沒有犬齒，這是與其草食性生活相適應(yīng)的．
（3）羊是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．線性動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的區(qū)別（　�。�
A．角質(zhì)層B．消化器官簡單C．生殖器官發(fā)達(dá)D．身體附肢分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．肝臟有病的人，應(yīng)少吃的食物是（　�。�
A．蔬菜B．肥肉C．牛奶D．雞蛋

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同步練習(xí)冊(cè)答案