18.在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是非常重要的證據(jù).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)是多方面的,如化石能證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)以及生物之間的親緣關(guān)系等;比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾,說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.

解答 解:化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石,研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,因此化石是研究地球上生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù).
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的概關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱
②關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)腔⑤關(guān)節(jié)軟骨
(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.被稱為“地球的腎”的是( 。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.在消化系統(tǒng)內(nèi)淀粉最終被分解成葡萄糖,蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在正常情況下,人類精子的染色體組成是( 。
A.23+XYB.44+XYC.22+X或22+YD.23+X和22+Y

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.四肢靜脈內(nèi)的靜脈瓣的作用是( 。
A.推動(dòng)血液前進(jìn)B.保護(hù)靜脈管壁C.防止血液倒流D.加大管壁彈性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列血細(xì)胞中能運(yùn)輸氧氣的是(  )
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.白細(xì)胞和血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀下列資料,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
2015年5月29日中國(guó)確診首例輸入性中東呼吸綜合征(簡(jiǎn)稱MERS)病例.該病例出現(xiàn)在廣州惠州,這名韓國(guó)籍男子5月21日在韓國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)不適,26日仍乘坐航班抵達(dá)香港,經(jīng)深圳入境抵達(dá)惠州.現(xiàn)在正在當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)隔離治療.據(jù)研究表明MERS病毒與2003年肆虐的非典同屬冠狀病毒,其傳染性不及非典,但病死率比非典高.中國(guó)工程院院士鐘南山表示,中東呼吸綜合征引起的病死率達(dá)40%;目前尚無(wú)可用的疫苗和藥物治療方法.專家建議,預(yù)防該病征須經(jīng)常洗手.
(1)引起人患中東呼吸綜合征的MERS冠狀病毒與人體細(xì)胞的顯著區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)將韓國(guó)籍男子在當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)隔離治療,屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.
(3)同學(xué)們?cè)陂喿x上述資料時(shí),對(duì)該韓國(guó)男子明知自己出現(xiàn)不適癥狀,仍然外出的行為表示憤慨.你的視覺(jué)感受器位于大腦皮層的視覺(jué)中樞,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將物質(zhì)B與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.試問(wèn):
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,探究?jī)山M變量,要使①和②以“唾液”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)試管放入的物質(zhì)A為等量的清水;要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),3號(hào)試管放入的物質(zhì)B為等量的饅頭塊.
(2)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10min后取出,滴加碘液,1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖.
(3)上述三支試管為什么要放入37℃的溫水中?

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