下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是 BC D E

（2）F是 ，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動。

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 ；營養(yǎng)方式是 ，生殖方式是 。

（4） 是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•宿州）蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•華鎣市期末）下列可以稱為噬菌體的病毒是（ ）

A．大腸桿菌病毒 B．煙草花葉病毒

C．流感病毒 D．甲肝病毒

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科目：初中生物 來源：2014-2015山東省八年級下段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•龍口市校級月考）2014年春天，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒，不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死，各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延，請據(jù)此回答：

（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于 病毒，該病毒在傳染病中屬于 ．

（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于 ．

（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢？請你幫忙完善如下實驗方案．

【實驗步驟】

①健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：

②在甲組體內(nèi)注射 ；乙組不做任何處理，作為對照．

③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．

【預(yù)測結(jié)果】

甲組小白鼠 ，乙組小白鼠 ．（填患病或不患病）

【實驗結(jié)論】

H1N1疫苗 （填能或不能）預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬 免疫．

（4）經(jīng)人工處理的減毒病毒可以制成疫苗，疫苗進(jìn)入人體作為 起作用，刺激人體的 細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)成分是 ．

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科目：初中生物 來源：2014-2015湖南省常德市心學(xué)校八年級下月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015春•石門縣校級月考）如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不計其數(shù)，每年的6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日請設(shè)計一句公益廣告詞，倡導(dǎo)人們珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省初二上學(xué)期終結(jié)性評價測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（ ）

A．先天性、攻擊行為 B．先天性、防御行C．后天性、防御行為 D．后天性、攻擊行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省夏邑縣八年級第一學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“風(fēng)馬牛不相及”，但牛和馬也有相似的特征，從分類學(xué)上看，牛和馬它們同屬于一個（ ）

A．科 B．屬 C．綱 D．目

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州市八年級下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物進(jìn)化過程中，從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物，體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢是（ ）

①從簡單到復(fù)雜 ②從低等到高等 ③從自養(yǎng)到異養(yǎng) ④從水生到陸生

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•泰興市期末）下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．蝌蚪長成青蛙

C．北風(fēng)吹，雁南飛 D．水結(jié)成冰

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同步練習(xí)冊答案