20.飛蛾的發(fā)育過(guò)程是( 。
A.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→飛蛾B.幼蟲(chóng)→蛹→飛蛾
C.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→飛蛾D.受精卵→幼蟲(chóng)→飛蛾

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng).

解答 解:飛蛾的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,因此飛蛾的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→飛蛾.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)(  )
A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B.小腸很長(zhǎng):長(zhǎng)約5~6米
C.小腸內(nèi)有多種消化酶D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.患了流行性感冒的人痰比較多,下列做法中不正確的是( 。
A.痰中含有細(xì)菌,不能隨地吐痰B.可以直接把痰吐到痰盂里
C.可以將痰吐進(jìn)紙巾上扔進(jìn)垃圾桶里D.為了避免傳染可以將痰咽下

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.人體各個(gè)系統(tǒng)看似獨(dú)立,實(shí)際上是密切相關(guān)的,如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中1和2比較,1中的二氧化碳?xì)怏w比2的含量較多.
(2)孫悟到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查,測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升(正常值范圍是110克/升~150克/升),醫(yī)生建議他應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和含鐵質(zhì)豐富的食物.消化和吸收食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,孫悟補(bǔ)充的蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化,人體參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液和胰液.
(3)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,生命活動(dòng)所需的能量是細(xì)胞中線(xiàn)粒體的呼吸作用釋放出來(lái)的,請(qǐng)根據(jù)圖文字和字母,完成下面的填空.
氧氣→呼吸道→肺泡→肺部毛細(xì)血管→A左心房→B左心室→組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管→細(xì)胞
葡萄糖→口→咽→食道→胃→小腸→下腔靜脈→C右心房→D右心室→肺部毛細(xì)血管→A左心房→B左心室→組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管→細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.飲食中如果缺乏維生素C就可能患( 。
A.夜盲癥B.佝僂癥C.壞血病D.貧血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,將材料處理制成的玻片標(biāo)本有三種:切片、裝片和涂片.

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12.下列有關(guān)概念關(guān)系的表述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”這首詩(shī)主要描寫(xiě)了生物圈中的哪種生物因素( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列是某同學(xué)體檢時(shí)測(cè)量肺活量的數(shù)據(jù),該同學(xué)的肺活量是( 。
A.3700mlB.4000mlC.3800mlD.3900ml

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同步練習(xí)冊(cè)答案