銀邊天竺葵的葉用光照射后,脫去葉綠素,滴上碘液,現(xiàn)象為
葉的邊緣不變藍,其他部分變藍
葉的邊緣不變藍,其他部分變藍
,
可以得出的結(jié)論是
葉綠體是光合作用的場所
葉綠體是光合作用的場所
分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)植物進行光合作用制造有機物,滴加碘液變藍說明有機物為淀粉.
(2)葉綠體是植物進行光合作用的場所.
據(jù)此可以解答本題.
解答:答:由于銀邊天竺葵葉的邊緣部分沒有葉綠體,所以無法進行光合作用,重復(fù)光合作用的實驗步驟,滴加碘液后,葉的邊緣部分不變藍,而其余的部分變藍,說明邊緣部分沒有進行光合作用,也說明葉綠體是植物進行光合作用的場所.
故答案為:葉的邊緣不變藍,其他部分變藍;
葉綠體是光合作用的場所.
點評:關(guān)鍵是知道銀邊天竺葵葉的邊緣部分不含葉綠體也就無法進行光合作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成
藍色
藍色
色,證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉

(2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色,其原因是:A處:缺少
葉綠體
葉綠體
,不能進行光合作用; B處:缺少
光照
光照
,不能進行光合作用.
(3)實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時.取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.請回答:
(1)現(xiàn)象記錄與分析:
<label id="eb60n"><legend id="eb60n"><li id="eb60n"></li></legend></label>
<label id="eb60n"><em id="eb60n"></em></label><rt id="eb60n"><small id="eb60n"><rt id="eb60n"></rt></small></rt>
    <input id="eb60n"><xmp id="eb60n">
    葉的部位 現(xiàn)  象 原   因   分   析
    白邊(甲) 不變藍
    遮光部分(乙) 不變藍
    未遮光部分(丙) 有葉綠體,又有光照,產(chǎn)生了淀粉(2)實驗中,甲處和丙處的對照說明了
    植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進行
    植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進行

    (3)實驗中,
    處和
    處的對照說明了光是植物產(chǎn)生有機物必不可少的條件.
    (4)將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是
    讓葉片中原有的淀粉等有機物耗盡或運走
    讓葉片中原有的淀粉等有機物耗盡或運走

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時.取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實驗經(jīng)驗,分析回答下列問題:
    (1)現(xiàn)象記錄與分析:
    葉的部位 現(xiàn) 象
    (變藍或未變藍)
    原因分析
    白邊(甲)
    未變藍
    未變藍
    無葉綠體,不產(chǎn)生淀粉
    遮光部分(乙) 未變藍
    無光照,不能光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉
    無光照,不能光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉
    未遮光部分(丙)
    變藍
    變藍
    光合作用產(chǎn)生了淀粉
    光合作用產(chǎn)生了淀粉
    (2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在
    葉綠體
    葉綠體
    內(nèi)進行的.
    (3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了
    是植物光合作用不可缺少的條件.
    (4)填空植物光合作用的公式:
    二氧化碳
    二氧化碳
    +水
    光能
    葉綠體
    有機物+氧氣 (儲存能量)
    (5)上述植物生理過程的重大意義有哪些?
    答:
    綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡.
    綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素,呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上、下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數(shù)小時后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(如圖“C”處)(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成
    色,證明光合作用的產(chǎn)物的是
    淀粉
    淀粉

    (2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色.A處不變色,說明光合作用的場所是
    葉綠體
    葉綠體
    ;B處不變色,是因為缺少
    光照
    光照
    ,不能進行光合作用.

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產(chǎn)物”的實驗:將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋(如圖一),光照幾小時,摘下這片葉,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液(如圖二).請分析回答:
    (1)將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
     

    (2)實驗中,
     
    與C這一組對照的實驗變量是葉綠體,而
     
    與C這一組對照的實驗變量是光照.
    (3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?
     
    ;滴加碘液后,葉片A處不變藍,C處變藍,說明光合作用需要
     
    ;而B處不變藍,C處變藍,說明光合作用需要
     
    ;上述實驗同時也說明光合作用的產(chǎn)物是
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案