【題目】觀察下圖中幾種動(dòng)物的行為,然后回答下列問(wèn)題:
(1)①屬于行為,這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的和種群的是十分重要的。
(2)②屬于行為,③屬于行為,④屬于行為。
(3)①②③④所示的幾種行為都屬于動(dòng)物的。
(4)海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動(dòng)物的。
【答案】
(1)防御;生存;延續(xù)
(2)覓食(或取食);生殖(或繁殖);遷徙(或節(jié)律)
(3)先天性行為
(4)學(xué)習(xí)行為
【解析】(1)①黃鼬放出臭氣,是為了恐嚇敵害,掩護(hù)自己逃跑,避免傷害,屬于防御行為,這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種群的繁衍是十分重要的;
(2)②羚羊吃草,是為了獲取食物,維持生存,屬于覓食行為;③黃鸝筑巢,是鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢行為,屬于繁殖行為;④秋天雁南飛,是受季節(jié)影響形成的遷徙行為;
(3)①黃鼬放出臭氣、②羚羊吃草、③黃鸝筑巢、④秋天雁南飛,是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
故答案為:(1)防御;生存;延續(xù);(2)覓食(或取食);生殖(或繁殖);遷徙(或節(jié)律);(3)先天性行為;(4)學(xué)習(xí)行為動(dòng)物行為動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng).按表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為以及社會(huì)行為等;
防御行為:防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,壁虎斷尾屬于防御行為.
節(jié)律行為:是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,大雁南飛屬于節(jié)律行為.
社群行為:是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).有等級(jí)制度的猴群屬于社群行為.
覓食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為,蜜蜂采蜜屬于取食行為.
攻擊行為:是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動(dòng)物界中,同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,一山不容二虎屬于斗爭(zhēng)行為.
生殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.春燕銜泥筑巢屬于繁殖行為.
動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
先天性行為:動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.例如:蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、飛蛾撲火.
學(xué)習(xí)行為:不是動(dòng)物生來(lái)就有的,而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.例如:鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥(niǎo)等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件而制定了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析作答:
(1)由表可知,2號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 ,除了這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)外,以上實(shí)驗(yàn)方案還包括 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)本實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是 號(hào)罐頭瓶?jī)?nèi)的種子。
(3)若要探究光照條件對(duì)種子萌發(fā)的影響,可另取一罐頭瓶,編號(hào)為5號(hào),瓶底鋪上與1~4號(hào)罐頭瓶等量的棉花,放入2粒大豆種子,灑上適量的水,使棉花保持潮濕,并把整個(gè)裝置放到溫度為℃的光亮處培養(yǎng),一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)由表可知,本實(shí)驗(yàn)方案并不完美。其不足之處是
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo)類(lèi),而是屬于哺乳類(lèi).主要由于是( )
A.蝙蝠能用超聲波定位
B.蝙蝠能滑翔
C.蝙蝠四肢有爪
D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標(biāo)注a﹣d,血管標(biāo)示①﹣⑤)分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力
B.a、b內(nèi)都是靜脈血,c,d內(nèi)都是動(dòng)脈血
C.b與②,d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣
D.如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回笞:
(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同是________.菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[_]________,種子萌發(fā)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[_]________
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的________部位
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是________________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,表中的液體A,B,C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位.經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答問(wèn)題:
成分 | 液體A(g/100毫升) | 液體B(g/100毫升) | 液體C(g/100毫升) |
蛋白質(zhì) | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)圖中結(jié)構(gòu)[3]中流動(dòng)的是(填動(dòng)脈血或靜脈血),與結(jié)構(gòu)[1]中流動(dòng)的血液成分比較,含量減少.
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是 , 取自于圖中的[]部位,是經(jīng)過(guò)作用形成的.
(3)液體C應(yīng)是 , 是經(jīng)過(guò)作用形成的.圖2中是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景.
(4)此處血液透析儀相當(dāng)于圖1中的 .
(5)為保證病人血液中有用成分不流失,透析儀內(nèi)的溶液除外,其成分濃度與血漿完全一致,并且溫度保持℃.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com