【題目】有一種測(cè)定葉片光合速率的方法________半葉干重法,實(shí)驗(yàn)過程如下:

步驟一:選擇同一植株上生長(zhǎng)狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干,葉片主脈兩側(cè)對(duì)稱;

步驟二:在葉柄處經(jīng)過處理使篩管的運(yùn)輸功能受阻、導(dǎo)管功能正常,保證實(shí)驗(yàn)中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行;

步驟三:剪取葉主脈下半部分的葉片,立即保存于暗處(簡(jiǎn)稱暗葉),另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照(簡(jiǎn)稱光葉),控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致,開始記錄時(shí)間;

步驟四:數(shù)小時(shí)后剪下光葉,從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊,立即烘干至恒重,分別用分析天平稱重,將結(jié)果記錄在下表中:

測(cè)量

光葉

暗葉

差值

干重(mg)

(1)分析上述實(shí)驗(yàn)方法并回答問題:

①步驟一中選擇生長(zhǎng)狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片做為實(shí)驗(yàn)材料的理由是:葉片的發(fā)育狀況不同,它的__________不同;

②步驟二中阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是:__________。如果處理不當(dāng)使導(dǎo)管也受阻,葉片將會(huì)出現(xiàn)__________現(xiàn)象;

③步驟三中,光葉與暗葉的呼吸速率_____________

④步驟四中,光葉與暗葉干重出現(xiàn)差異的原因是____________

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),按照公式可以計(jì)算出X值。

①葉塊干重差的含義是葉片光合作用________的干物質(zhì)量,X的單位是____________。

②在計(jì)算葉片光合作用中固定CO2量時(shí),還要利用光合作用反應(yīng)式得到一個(gè)系數(shù)a,之后用X乘以a計(jì)算得出。系數(shù)a的值為_________(保留一位小數(shù))。

【答案】 光合作用和呼吸作用 防止葉片合成的有機(jī)物向外運(yùn)輸 萎蔫 基本相同或沒有明顯差異 光葉進(jìn)行光合作用,暗葉不進(jìn)行光合作用(或暗葉只進(jìn)行呼吸作用) 制造(或合成、生產(chǎn)) mg/cm2·h 1.5

【解析】(1)①由于發(fā)育狀況不同的葉片,其光合作用和呼吸作用有差異,違背了單一變量原則。
②篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物,故阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是:防止葉片合成的有機(jī)物向外運(yùn)輸導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,故導(dǎo)管也受阻,葉片將會(huì)出現(xiàn)萎蔫。
③光照不影響呼吸速率,故光葉與暗葉的呼吸速率基本相同或沒有明顯差異
④光葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物,暗葉不進(jìn)行光合作用,進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物。故光葉與暗葉干重出現(xiàn)差異。
(2)①葉片干重是指葉片光合作用積累的干物質(zhì)量(或有機(jī)物量),根據(jù)X的計(jì)算公式可得X的單位為mg/cm2·h。
②根據(jù)公式可得:
因此,a=264/180≈1.5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對(duì)話”,回答問題:

(1)HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_________構(gòu)成,主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析,HIV病毒屬于_________。

(2)“衣食父母”不同是指_________不同,據(jù)此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動(dòng)物。

(1)為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源,最有效的做法是______

(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。

(3)娃娃魚是真正的魚嗎?______。娃娃魚的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

(4)兒童節(jié)放假,上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭(國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生種),他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會(huì)怎么做?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)據(jù)甲圖回答問題,當(dāng)成熟的花粉落到柱頭上,不久就萌發(fā)出_________,并沿花柱到達(dá)胚珠的內(nèi)部,釋放出兩個(gè)精子,兩個(gè)精子中的一個(gè)與________結(jié)合形成_________發(fā)育成胚。另一個(gè)與兩個(gè)________結(jié)合成_______,它將發(fā)育成_________,只是在雙子葉植物中,這一部分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被子葉吸收。這是綠色開花植物所特有的受精方式稱為__________。

(2)受精完成后,____________(至少寫出三個(gè))等結(jié)構(gòu)完成了歷史使命,因而紛紛凋落。

(3)桃子是桃樹的_________(填器官的名稱),是由_________發(fā)育而成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面幾幅圖示是關(guān)于驗(yàn)證植物能夠發(fā)生的不同類型新陳代謝的幾個(gè)方法,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖,使用裝置A和B作對(duì)照或C和D作對(duì)照,都可以用來(lái)檢測(cè)植物是否發(fā)生__________。用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)是___________(填字母)。用來(lái)證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)是__________(填字母)。

(2)如果用A和B裝置進(jìn)行驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉的實(shí)驗(yàn),A裝置的水槽內(nèi)裝入清水作為對(duì)照組,則B裝置的水槽內(nèi)裝入的應(yīng)該是__________作為實(shí)驗(yàn)組,其中葉片中有淀粉生成的是_________(填序號(hào))裝置。

(3)E裝置的目的是驗(yàn)證植物的__________作用。要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯,E裝置應(yīng)該放在__________環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)?/span>______而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。過一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說(shuō)明_________

(4)大家都了解了光合作用的現(xiàn)象,請(qǐng)簡(jiǎn)述它的實(shí)質(zhì)_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)

C. 該生物對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請(qǐng)完成填空。

(1)A的生活方式是由以_____生活為主轉(zhuǎn)變到_____生活,產(chǎn)生這種變化的原因是_____。

(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣_____得到解放,促進(jìn)了_____的發(fā)育;在與自然界斗爭(zhēng)的過程中,人類_____的工具越來(lái)越復(fù)雜;衣著上由_____發(fā)展到_____。

(3)A﹣G中大腦的重量由小到大的順序是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇口必須加水密封,密封壇口的目的是

A隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖

B阻止塵埃、細(xì)菌入壇,防止污染

C造成缺氧的環(huán)境,利于乳酸菌的生長(zhǎng)和繁殖

D防止氣體對(duì)流,利于醋酸菌無(wú)氧呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重要組成部分。關(guān)節(jié)功能正常是完成運(yùn)動(dòng)的基本保證。

1)骨骼肌收縮會(huì)牽動(dòng)_____繞關(guān)節(jié)活動(dòng)從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。過度運(yùn)動(dòng)會(huì)引起關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液分泌異常、關(guān)節(jié)面異常增生或[] _____損傷,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)障礙。

2)除過度運(yùn)動(dòng)外,細(xì)菌感染或免疫功能異常也可引發(fā)關(guān)節(jié)功能異常。

①風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由鏈球菌感染所致,嚴(yán)重時(shí)通過血常規(guī)檢查可見 患者血液中的_____細(xì)胞數(shù)量顯著增加,這是機(jī)體對(duì)細(xì)菌感染的反應(yīng)之一。

②類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由外來(lái)病毒等致病因素改變了自身細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),使其轉(zhuǎn)變?yōu)榭乖,刺激淋巴?xì)胞產(chǎn)生_____,從而對(duì)自身多種組織細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成損傷。這 種損傷可蔓延至全身多個(gè)系統(tǒng)。例如,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者常伴有骨質(zhì)疏松,就是由于免疫反應(yīng)破壞了腎小管的_____功能,使大量的鈣隨尿液流失所致。

3)臨床上需要依據(jù)病因制訂相應(yīng)的治療方案。糖皮質(zhì)激素(由腎上腺皮質(zhì)分泌)是 臨床上使用最廣泛的免疫抑制劑之一,可用來(lái)緩解類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的癥狀?梢,人體免疫功能受_____調(diào)節(jié)的影響。

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