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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 1號(hào)(發(fā)芽率) | 2號(hào)(發(fā)芽率) |
小麥組 | 100% | 64% |
玉米組 | 100% | 82% |
黃豆組 | 100% | 95%本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)每組都設(shè)置1號(hào)裝置的目的是 起對照作用酸雨對種子的發(fā)芽率有影響, 起對照作用酸雨對種子的發(fā)芽率有影響, ;通過實(shí)驗(yàn)他可以初步得出的結(jié)論是但不同植物種子受影響的程度不同(答出前半句即可) 但不同植物種子受影響的程度不同(答出前半句即可) .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,如圖(一)所示.為了探究模擬酸雨對植物的影響,某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖(二)所示.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析回答下列問題: (1)興趣小組提出的問題是 (2)將A、B兩個(gè)玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng),每天給A瓶補(bǔ)充適量的“模擬酸雨”( pH≈4),同時(shí)給B瓶補(bǔ)充等量的清水(pH=7).實(shí)驗(yàn)中的A瓶與B瓶形成了一組 (3)一定時(shí)間后,觀察水稻種子的萌發(fā)情況,預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (4)若種子萌發(fā)的外界條件都滿足,但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā),可能的原因是 (5)為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞,請你結(jié)合圖(一)提一條合理化建議: 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |