15．為了自身的衛(wèi)生保健，更加有效地關(guān)心和幫助他人，除了要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，還要掌握一些傳染病和免疫的知識，知道一些醫(yī)藥常識．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．健康的人都有監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的能力
B．血吸蟲是一種病原體，艾滋病是一種傳染病
C．壞血病是缺乏維生素C引起的，中老年人補充鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥
D．通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫，心血管疾病可以通過接種疫苗來預(yù)防

分析 1、免疫具有三方面的功能：①防御功能、②自我穩(wěn)定、③免疫監(jiān)視．
2、傳染病是由病原體引起的，具有傳染性和流行性，傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．
3、食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．
4、人體特異性免疫和非特異性兔疫；通過接種疫苗可以預(yù)防某些傳染�。�

解答 解：A、健康的人都有監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的能力，A正確；
B、血吸蟲能使人患病，因此是一種病原體；艾滋病具有傳染性和流行性，是一種傳染病，B正確；
C、壞血病是缺乏維生素C引起的，中老年人補充鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，C正確；
D、通過接種疫苗獲得的免疫是后天獲得的，屬于特異性免疫；通過接種疫苗可以預(yù)防某些傳染病，但并不是所有的病都可以通過接種疫苗來預(yù)防，如心血管疾病，D錯誤．
故選：D．

點評 免疫的知識常結(jié)合傳染病的知識相聯(lián)系，注意把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．云南有豐富的野生蘑菇資源，可食用的野生蘑菇被譽為“山珍”．蘑菇屬于（　�。�
A．植物B．動物C．真菌D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)家根據(jù)動物的身體里是否具有脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊柱動物兩大類．脊椎動物可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．回憶一下你所做過的以下實驗，其中相關(guān)操作正確的是（　�。�
序號實驗名稱部分操作
A觀察青霉用解剖針挑取少許菌絲，放在載玻片上，直接用顯微鏡觀察
B觀察酵母菌轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
C觀察人口腔上皮細(xì)胞將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下
D觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．科學(xué)探究
“為了您和他人的健康，請勿吸煙！”世界衛(wèi)生組織在1988年對全世界發(fā)出倡議，并把5月31日定為“世界無煙日”．為了證明吸煙確實有害健康，某生物興趣小組的同學(xué)探究了煙草浸出液對金魚呼吸頻率的影響．請你將其實驗設(shè)計補充完整并回答有關(guān)問題：實驗材料用具：體長5cm左右同品種健康的小金魚15條、清水、煙草浸出液、500mL燒杯5只、量筒、計時器等．
實驗步驟：
①取容積為500mL的燒杯5只，分別編號為A、B、C、D、E．
②向A、B、C、D、E5只燒杯中分別加入煙草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL．
③向A、B、C、D、E5只燒杯中各加清水400ml、300mL、200mL、100mL、0mL，使這5只燒杯中溶液的濃度不同，而液體總量相同．（選填：相同；不同）
④在5只燒杯中同時各放進一條金魚；靜置一段時間后，一位同學(xué)計時，其余五位同學(xué)同時分別統(tǒng)計5條金魚在1分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)（即呼吸頻率）．
⑤各組更換新的金魚，重復(fù)上述實驗2次并計算平均值，結(jié)果如表：
組別ABCDE
第一條金魚的呼吸次數(shù)108120135165180
第二條金魚的呼吸次數(shù)107117138167182
第三條金魚的呼吸次數(shù)110123136170186
平均值108.33120136.33167.33182.67
請分析回答：
（1）本實驗用金魚作為實驗材料，比課本中用水蚤作為實驗材料的優(yōu)勢在于金魚個體較大，觀察時不需要顯微鏡，操作簡便（或金魚個體較大，不易死亡；金魚呼吸的快慢可通過鰓蓋或口的張合反映出來，容易觀察和計數(shù)等）．
（2）分析實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是煙草侵出液會影響金魚的呼吸頻率（或“煙草侵出液會增加金魚的呼吸頻率”、“煙草侵出液濃度越大，金魚呼吸頻率越快”等）．
（3）上述實驗僅僅是短時間內(nèi)煙草浸出液對金魚呼吸的影響，要想進一步探究煙草浸出液對金魚生活的影響，你認(rèn)為該興趣小組的同學(xué)們下一步應(yīng)該怎么做？
持續(xù)觀察記錄金魚在煙草侵出液中的呼吸、運動、平衡、攝食等生活狀況，正常喂食，觀察記錄每條金魚的死亡時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“鉤簾陽卷柏，障壁坐防風(fēng)”，你知道“卷柏”屬于哪類植物嗎？（　�。�
A．苔蘚植物B．藻類植物C．種子植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計一些探究實驗．分析資料，回答問題：
實驗一：蛋殼真能促進植物生長嗎？為了把這個問題搞清楚，實驗小組設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：
a．選取了發(fā)育情況相同的3株吊蘭，分別栽入三個相同花盆中，標(biāo)號甲、乙、丙．
b．甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤．甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理條件都相同．
c．一段時間后，觀察吊蘭生長狀況的變化．
（1）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以探究“蛋殼是否促進植物的生長”．
（2）實驗后，小組成員對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因為土壤中水分太多，導(dǎo)致D（填選項字母）．
A．根吸收了過多水分，造成細(xì)胞破裂
B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營養(yǎng)成分過少，造成根細(xì)胞死亡
D．土壤中氧氣過少，根無法進行正常呼吸
實驗二：小組成員想探究植物的光合作用是否需要光，設(shè)計了如下實驗步驟（如圖1）：

（3）請將實驗步驟正確排序：B-A-C-E-D-E-F（用字母表示）                        
（4）如圖2是該植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強度隨時間變化的曲線圖，則：
①曲線甲表示光合作用．
②取下植物葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖2中的曲線應(yīng)選擇18點左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人體的肺泡總數(shù)約有3億個，肺泡總面積約有100 m2，肺泡壁很薄，僅有一層細(xì)胞構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案