Question

某課外生物科技小組做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果．

花盆編號

培養(yǎng)條件

1號

室溫20℃，光照充足，適量澆水

2號

室溫20℃，黑暗中，適量澆水

3號

室溫20℃，光照較暗，適量澆水

4號

室溫0℃，光照充足，適量澆水

5號

室溫20℃，光照較暗，大量澆水，堵死盆底排水孔

6號

室溫20℃，光照較暗，不澆水

（1）該小組實驗的目的是研究物

環(huán)境

因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1，3號花盆組合可用來探究

溫度

對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，

溫度

是這組實驗的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于

無性繁殖

．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是

缺氧，使呼吸不能進行

．
（4）你認為該實驗設計是否存在缺陷？

有

請說明理由．

每種條件下只提供了一個材料，容易出現(xiàn)偶然性

．

Answer 1

分析：此題是一個綜合性的題目，涉及植物的無性繁殖以及探究實驗等的知識，據(jù)此答題．

解答：解：（1）、通過分析題中的探究實驗方案可知，1號和2號是一組對照實驗，除了光這個條件不一樣，其他條件都一樣，變量是光，因此探究的是光這個環(huán)境條件對馬鈴薯生長的影響．1號和3號的變量是溫度，是一組對照實驗，探究的是溫度這個環(huán)境條件對馬鈴薯生長的影響．1號和4號是一組對照實驗，探究的是光照．4號和5號對比，探究的是空氣．4號和6號對比，探究的是水．因此本實驗的目的是研究光、溫度、空氣和水等環(huán)境因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（2）、由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個體，沒有經(jīng)過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．
（3）、5號中大量澆水，并將盆底的排水孔堵死，使其被淹，導致缺氧，無法進行呼吸而死．
（4）、本實驗的設計有誤差，因為每一組只提供了一個材料，實驗中容易出現(xiàn)偶然性．
故答案為：（1）環(huán)境；溫度；溫度（2）無性繁殖（3）缺氧，使呼吸不能進行
（4）有；每種條件下只提供了一個材料，容易出現(xiàn)偶然性

點評：做此題的關鍵是掌握植物的無性繁殖以及探究實驗的相關內(nèi)容．能會分析實驗方案，結合題意答題．