【題目】對(duì)分布在云南西雙版納、黑龍江漠河(我國最北部)、江西廬山三個(gè)地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的調(diào)查結(jié)果如下表:

體長(毫米)

耳長(毫米)

體毛

A地區(qū)

695

65

濃密

B地區(qū)

540

86

正常

C地區(qū)

483

103

稀疏

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以推測:

(1)A地區(qū)為____________,B地區(qū)為____________,C地區(qū)為云南西雙版納。

(2)動(dòng)物的耳朵大、體毛稀疏有利于____________,而耳朵小、體毛濃密有利于保溫,這說明動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與____________相適應(yīng)。

(3)對(duì)這種動(dòng)物外部形態(tài)影響最大的因素是____________。

【答案】 黑龍江漠河 江西盧山 散熱 環(huán)境 溫度

【解析】(1)從表中的數(shù)據(jù)可知,該種哺乳動(dòng)物在A地區(qū)體長最大,耳廓最短,體毛濃密;耳廓短、體毛濃密散熱能力就低,有利于保持體溫。該動(dòng)物適于生活在嚴(yán)寒地區(qū),我國黑龍江的漠河緯度高,氣候寒冷,因此可以判定A地區(qū)是漠河位于B地區(qū)的該種動(dòng)物耳廓的長度、體毛的疏密都正常,該動(dòng)物適于生長在溫帶地區(qū)。江西的廬山屬于溫帶地區(qū)。因此可以判定B地區(qū)是廬山。處于C地區(qū)的該種動(dòng)物耳廓長、體毛稀疏,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于散熱,適于分布在熱帶地區(qū)。云南的西雙版納地處熱帶地區(qū)因此可以判定C地區(qū)是西雙版納。
(2)動(dòng)物的耳朵大,體毛稀疏,保溫能力差,適于散熱;而耳朵小,體毛濃密則有利于保溫。這說明動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)。
(3)同種動(dòng)物分布在緯度不同的地區(qū),外部形態(tài)就不同因此,對(duì)于這種動(dòng)物外部形態(tài)起決定作用的因素為溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”!拔迮K”中的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.組織
B.系統(tǒng)
C.器官
D.個(gè)體

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【題目】在炎熱的夏季,西瓜是清熱、解暑的首選水果.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)熟透了的西瓜甜美多汁,是因?yàn)槠渲泻刑穷惖榷喾N物質(zhì).汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__

(2)吃西瓜時(shí),吃的瓜瓤屬于__組織.

(3)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)__(選填“細(xì)胞”、“組織”或“器官”).

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(2)演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作,主要依靠 的調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)的基本方式是。

(3)她們克服了常人難以想象的困難,通過長期艱苦的訓(xùn)練,才取得了今天的成就。說明她們?cè)谛睦砩夏軌虮3?/span>。

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【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫對(duì)鯽魚呼吸頻率的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn):

①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯,分別加入等量已曬過的自來水,調(diào)節(jié)三個(gè)燒杯中的水溫,分別是20℃、常溫25℃、30℃,并保持恒定.②將3條大小、生長發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個(gè)燒杯中.③安靜2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(即呼吸頻率);稍停片刻,重復(fù)記錄兩次.結(jié)果如表:

水溫

組別

統(tǒng)計(jì)

每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)(次)

第一次

第二次

第三次

平均值

20℃

52

45

47

48

常溫25℃

112

110

109

110

30℃

187

185

183

185

請(qǐng)回答:

(1)該學(xué)習(xí)小組探究的問題是:_____?

(2)乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_____實(shí)驗(yàn).

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外,其它條件必須相同,目的是_____

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_____

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D. 與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān)系

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(1)你能幫他提出問題嗎?__

(2)針對(duì)你的問題,再作出假設(shè)吧:__

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中.這一步是為了設(shè)置__實(shí)驗(yàn).

B、把甲放在__下,乙放在__處培養(yǎng).

C、本實(shí)驗(yàn)的變量是__

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