【題目】在顯微鏡的視野中看到一個(gè)符號(hào)“↗”，則在玻片上的是（ ）

A．↗ B．↖ C．↘ D．↙

【答案】D

【解析】

試題分析：顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像。物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的圖象畫(huà)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物花的雌蕊胚珠里有______，雄蕊的花粉里有______，它們完成受精作用后將結(jié)合成______，這種生殖方式屬于______生殖，受精卵將發(fā)育成種子的______，最后長(zhǎng)成新一代植株。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要（ ）

A. 有機(jī)物和無(wú)機(jī)物 B. 分子和原子 C. 物質(zhì)和能量 D. 呼吸和光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　�。�

A. ①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用

B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有___條食物鏈，它們相互聯(lián)系形成了____，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______，缺少生物部分的_____，非生物部分的______。

（3）如果該食物網(wǎng)被人類排放的某種有毒物質(zhì)污染，則圖中生物_____體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高。

（4）在食物網(wǎng)中，影響蛇生活的直接生物是 ______________和_______。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中鼠與蛇之間的關(guān)系是________，鼠與兔之間的關(guān)系是_______。

（6）由于人們連續(xù)地圍獵狐，草的數(shù)量_____，停止圍獵后，經(jīng)過(guò)若干年恢復(fù)，狐的數(shù)量顯著增加，草原植被也恢復(fù)到原來(lái)的水平，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。一般地說(shuō)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為家鴿的外形和部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)家鴿的體形為_________型，前肢變成_________，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著_________。

(2)家鴿的骨骼比較_________ (填“重”或“輕”)，有的骨很_________ (填“薄”或“厚”)，許多骨中空。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表

A. 生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者

C. 分解者，生產(chǎn)者，消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，不正確的是( )

A. 免疫的三大功能是：防御功能、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視

B. 免疫對(duì)人體是有益的，過(guò)敏是由于免疫監(jiān)視功能過(guò)強(qiáng)引起的

C. 非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用

D. 免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組為探究植物的相關(guān)生理活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題 (注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。

（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是________。然后將裝置甲、乙放在光下照射幾小時(shí)，從裝置甲和裝置乙中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液。變藍(lán)色的是裝置________中的葉片，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明________是光合作用的原料。

（2）將裝置乙中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，裝置乙必須放在________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行________。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的________作用。

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