【題目】動(dòng)脈血的正確概念是

A. 含氧和養(yǎng)料多的血

B. 含二氧化碳多的血

C. 含氧多、顏色鮮紅的血

D. 含代謝產(chǎn)物少的血

【答案】C

【解析】

動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅。

動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。所以C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)?/span>

A. 大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

B. 教室的空氣中含有較多的二氧化碳

C. 同學(xué)們想睡覺(jué)

D. 打“呵欠”會(huì)傳染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的消化道內(nèi)能將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑牟课皇?/span>

A. 口腔和胃 B. 胃和小腸 C. 口腔和小腸 D. 小腸和大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時(shí)，能穿過(guò)毛細(xì)血管壁并能吞噬病菌的是

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞

C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)寵物紅耳龜是一種淡水龜，繁殖、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，對(duì)所棲息環(huán)境的生物多樣性產(chǎn)生不利影響。由于寵物棄養(yǎng)、養(yǎng)殖逃逸等因素，紅耳龜成為我國(guó)最具威脅的外來(lái)物種之一。圖一是某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和生物部分中的____。

（2）該食物網(wǎng)中，與紅耳龜既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的______________ 。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示“水生植物→蝦→紅耳龜”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_________。

（4）圖一的生活環(huán)境中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則圖一食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______________。

（5）若圖一中紅耳龜?shù)臄?shù)量大量增加，在一段時(shí)間內(nèi)，水生植物、蛙、蝦、魚的數(shù)量會(huì)______，從而影響生態(tài)平衡。

（6）為防止紅耳龜對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響，請(qǐng)你提一條合理化建議____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)夫婦都卷舌，生下一個(gè)不卷舌的兒子，則不卷舌是（ ）

A. 顯性性狀 B. 顯性基因 C. 隱性基因 D. 隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人糞尿所進(jìn)行的無(wú)害化處理，實(shí)際上都是利用下列哪種方式來(lái)消除病菌和蟲卵

A. 制造無(wú)氧空間 B. 利用高溫

C. 不利于它們的繁殖 D. 消除臭味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，圖乙中A～E為人體消化道器官，X～Z表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([　]內(nèi)填字母或序號(hào))：

（1）人體最大的消化腺是[②]肝臟，能分泌_____________，促進(jìn)脂肪消化。而乙圖中表示脂肪被消化的曲線是_____________。

（2）乙圖中X初步被消化的位置[A]對(duì)應(yīng)圖甲中的[_________ ]；X曲線表示的物質(zhì)最終被消化成_____________。

（3）消化吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是圖甲中的[ ______ ] 小腸。其內(nèi)有_____________和小腸絨毛增加了吸收營(yíng)養(yǎng)的面積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列哪一項(xiàng)會(huì)破壞環(huán)境。（ ）

A. 減少工廠廢氣的排放 B. 回收廢舊電池

C. 大力提倡植樹綠化，退耕還林還草 D. 使用一次性木筷

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同步練習(xí)冊(cè)答案