【題目】我們每一個人是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜,請據(jù)圖回答:
(1)男性產(chǎn)生精子的器官是______。圖甲中A的形成發(fā)生在圖乙的[_]______內(nèi),胎兒的發(fā)育是在圖乙的[]______中進行,并通過圖丙中的[_]______從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將產(chǎn)生的廢物排出體外。
(2)人類精子的染色體組成是______。一對夫婦己經(jīng)生有一個女孩,那么他們再生育一個男孩的可能性是______。
(3)圖甲中A的染色體數(shù)目是______條。
【答案】睪丸 2輸卵管 3子宮 4胎盤 22+X或22+Y 50% 46
【解析】
(1)睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素。
(2)男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(3)圖甲中A是受精卵,圖乙中1是卵巢,2是輸卵管,3是子宮,圖丙中4是胎盤,5是臍帶。
(1)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素。受精的過程:精子進入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。所以圖甲中A受精卵的形成部位發(fā)生在圖乙的輸卵管。受精卵在經(jīng)過輸卵管進入子宮的過程中,不斷地進行細胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜。胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物。
(2)人類體細胞內(nèi)的染色體是成對的,最后一對是性染色體,男性的是XY,女性的是XX,即體細胞內(nèi)的染色體可表示為:22對+XY或22對+XX,而生殖細胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細胞的減少一半,即,男性的是22條+X或22條+Y,女性的是22條+X.一對夫婦其后代性別的遺傳如下圖:
從圖中看出:人類精子的性染色體組成是X或Y;一對夫婦已經(jīng)生有一個女孩,那么他們再生育一個男孩的可能性是50%。
(3)圖甲中A的染色體數(shù)目是46條。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物,將它們分類,正確的選項是( 。
A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物
C. ③④⑥為藻類植物 D. ①②⑤為種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物。
(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是_____________。
(2)如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:_______。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化上的特點是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里,這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的構(gòu)成包括( )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊
B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨
D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 女性的主要生殖器官是子宮
B. 大腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
C. 藻類植物有根、莖、葉等器官的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D. 胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等
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