19．家蠶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：家蠶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；完全變態(tài)發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是關(guān)于人體免疫的圖解，分析并回答下列問(wèn)題
（1）表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B和D．表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是A和C．（填寫(xiě)大寫(xiě)字母代號(hào)）
（2）涂在健康人清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡，是D圖所起的作用，原因是它們的分泌物具有殺菌作用．
（3）圖中a表示溶菌酶，它具有殺菌作用是因?yàn)樗軌蚱茐脑S多細(xì)菌的細(xì)胞壁．
（4）圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛，它具有清掃異物的作用．
（5）圖中c是吞噬細(xì)胞，它可將侵入人體的病菌等吞噬消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在我國(guó)遼寧發(fā)現(xiàn)了一種植物化石，命名為“李氏果”，經(jīng)科學(xué)家研究判斷“李氏果”是被子植物，那么判斷的主要依據(jù)是（　　）
A．能產(chǎn)生種子B．有根、莖、葉的分化
C．莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部D．能結(jié)出果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于蒸騰作用的意義是（　　）
A．降低了葉片表面的溫度B．在生物圈中參與水循環(huán)
C．不利于無(wú)機(jī)鹽的吸收D．有利于水的吸收和向上運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體的肝臟主要位于（　�。�
A．胸腔的左側(cè)B．腹腔的左上方C．腹腔的右上方D．盆腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，可以觀察到明顯血液分層的現(xiàn)象，如圖1：請(qǐng)根據(jù)圖1作圖2的連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)消化液的敘述不正確的是（　　）
A．都參與食物的消化B．都是由消化腺分泌的
C．都含有一種或多種消化酶D．都進(jìn)入消化道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．肺泡的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無(wú)直接關(guān)系的敘述是（　　）
A．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官B．肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)
C．肺泡的數(shù)量很多D．肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2015年6月5世界環(huán)境日中國(guó)主題是“踐行綠色生活”．下列與此主題不相符的是（　�。�
A．提倡使用太陽(yáng)能電池等綠色環(huán)保電池
B．將廢舊電池深埋，避免重金屬污染
C．盡可能少使用或不使用一次性的紙杯、餐具
D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少“白色污染”

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同步練習(xí)冊(cè)答案