某同學(xué)在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是，選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合能在視野中看到更小的細(xì)胞？（    ）。
A．10X和10XB．10X和40XC．觀點(diǎn)是15X和10XD．15X和40X
A

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．在四個(gè)選項(xiàng)中A選項(xiàng)放大100倍，B選項(xiàng)放大400倍，C選項(xiàng)放大了150倍，D選項(xiàng)放大600倍，只有A選項(xiàng)的放大倍數(shù)最小，所以看到的細(xì)胞最�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)最多的是
A．目鏡5×、物鏡40×B．目鏡10×、物鏡40×
C．目鏡10×、物鏡4×D．目鏡12.5×、物鏡10×

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖有一些光學(xué)顯微鏡的鏡頭，其中放大倍數(shù)最低的一組鏡頭是：
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，操作如下：（每一錯(cuò)2分）
(1)用一塊潔凈的紗布擦去鏡頭上的臟物；
(2)用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下，然后涂在滴有一滴清水的載玻片上的水滴中；
(3)放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈簧夾片壓�。�
(4)雙眼注視物鏡，將物鏡降至距玻片標(biāo)本1～2 厘米處停止；
(5)用右眼向目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升。
請(qǐng)指出該生在以上操作中不正確的地方。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)分析：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起        ．使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下．為使觀察效果更好，可用        對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色。
（2）甲圖中，選擇標(biāo)有      X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[   ]         ，可
使物像更清晰。
（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了            。
（4）（2分）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[    ]          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，如果看不清纖毛，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)
A．增大光圈B．減小光圈
C．移動(dòng)裝片D．使用凹面反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們已經(jīng)會(huì)使用顯微鏡了，你知道起放大作用的結(jié)構(gòu)是（   ）
A．目鏡和物鏡B．反光鏡和目鏡
C．反光鏡和物鏡D．遮光器和反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞如右下圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（  ）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．8個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)顯微鏡視野過暗時(shí)，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)（   ）
①選用大光圈 ②選用小光圈 ③選用平面鏡  ④選用凹面鏡
A．①③B．②④C．①④D．②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案