【題目】植物運輸水分和無機鹽的通道是

A. 根毛 B. 根尖 C. 分生區(qū) D. 導管

【答案】D

【解析】導管是由一串管狀死細胞所組成，上下兩個細胞的細胞壁消失，因此上下兩個細胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉中的導管將水分和無機鹽運輸?shù)缴眢w的各部分，運輸方向自下而上。篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側）內(nèi)自上而下輸導有機養(yǎng)料的管道。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細胞中的一對基因(B和b)位于一對染色體上的示意圖。下列與此有關的敘述，不正確的是（ ）

A.B表示顯性基因，b表示隱性基因

B.如果B來自父方，則b來自母方

C.此個體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀

D.b不能傳給后代，b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“補鈣新觀念，吸收是關鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細菌菌落特征的是（　�。�

A. 菌落比較小 B. 表面光滑、粘稠

C. 粗糙干燥 D. 絨毛狀、絮狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的繁殖方式是_____，真菌可以通過產(chǎn)生大量_____繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潮濕、腐殖質(zhì)豐富的地方，如潮濕處的石塊下、腐爛的木料下、樹洞中、潮濕的草叢和苔蘚叢中、庭院的水缸下、花盆下以至室內(nèi)的陰濕處，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)鼠婦的身影。某生物興趣小組的同學想就影響鼠婦生活的非生物因素進行一下探究，請你根據(jù)以上文字，幫助該生物小組的同學完成這一探究活動。

（1）針對上述的現(xiàn)象你會提出的探究問題是：_____？

（2）請你根據(jù)自己提出的問題作出假設：_____。

（3）實驗過程與記錄

①在一個鐵盤內(nèi)，以縱軸中線為界，分別鋪上干土和濕土

②在鐵盤的中央放入10只鼠婦，靜置10分鐘，每兩分鐘統(tǒng)計一次干土和濕土處鼠婦數(shù)目，并記錄在表格中：

時間

環(huán)境

2

4

6

8

10

干土

5

4

3

2

0

濕土

5

6

7

8

10

（4）通過對以上數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結論是_____。

（5）該實驗中的變量是_____。

（6）實驗中不能只用1只鼠婦，而要使用10只鼠婦的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解的終產(chǎn)物依次是（　�。�

A. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

B. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

C. 甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸

D. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）

A.都由①蛋白質(zhì)外殼和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B.繁殖后代的方式是分裂生殖

C.不能獨立生活，必須寄生在活細胞里才能進行生命活動

D.無細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的生殖發(fā)育示意圖。請據(jù)圖分析，回答問題：

（1）圖中A、B、C所示的發(fā)育過程均為______發(fā)育。B與A相比，B不經(jīng)過的發(fā)育時期是_____。雌蝗蟲將卵產(chǎn)在干燥土壤中，因此可通過_____改變環(huán)境與氣候，來防治蝗蟲。

（2）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，該詩句描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景，這是雄蛙高聲鳴叫吸引雌蛙前來抱對，以便完成受精。青蛙的受精方式為______。

（3）圖D為雞卵結構圖，其中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是______（填圖中數(shù)字）。

（4）對比A、B、C、D和E所示的生殖方式，E屬于______，該方式成功的關鍵是使接穗和砧木的______緊密結合。

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