【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?

作出假設(shè):水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟:

Ⅰ制作如圖所示裝置;

Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

Ⅲ一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次;

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)兩種土壤中蚯蚓數(shù)目 。

實(shí)驗(yàn)

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量為 ______ 。對照組為______ 組。

(2)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)要兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的 ______ 。

(3)若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________________。

【答案】水分 甲組 平均值 蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中

【解析】

對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組。

(1)該實(shí)驗(yàn)甲組是濕潤的土壤,乙組是干燥的土壤,其他條件都相同,因此,變量是水分。對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組。本實(shí)驗(yàn)對照組是甲組。

(2)在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差。因此,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)要兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值。

(3)若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排出水,其意義是

A讓食物隨水進(jìn)入口中,完成攝食和消化作用

B吞水和排水能調(diào)節(jié)身體重量,有助于游泳

C吞入新鮮水,保持體內(nèi)外水分的平衡

D水中的氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi),血液中的二氧化碳滲出毛細(xì)血管,排入水中,從而完成呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點(diǎn)是

A頭部的感覺器官發(fā)達(dá) B有了明顯的頸部

C皮膚干燥,覆蓋角質(zhì)鱗片 D四肢退化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園.其中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并合成有機(jī)物的是(  )
A.分解者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關(guān)系是( 。
A.合作關(guān)系
B.競爭關(guān)系
C.共生關(guān)系
D.捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是( 。
A.扦插
B.嫁接
C.播種
D.分株

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字序號所代表的結(jié)構(gòu),并回答下列問題:

(1)圖中①和③具有避免葉片受到病菌侵害等功能,屬于____________組織。

(2)該葉片的光合作用主要在②葉肉細(xì)胞的________進(jìn)行,其合成的有機(jī)物通過④_________中的篩管向下運(yùn)輸,為莖和根的生長提供有機(jī)物和能量。

(3)綠色植物通過根吸收的水主要以水蒸氣的形式由⑤_______散失到大氣中的過程,稱為蒸騰作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為:空氣的_____________,有害氣體的____________,噪聲的____________,空氣溫度______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎蕨、鐵線蕨都屬于蕨類,下面對蕨類植物特征的描述不正確的一項(xiàng)是

A能結(jié)種子 B植株只有根莖葉,沒有種子和果實(shí)

C多數(shù)生活在陰濕環(huán)境 D蕨類植物一般是多年生的草本植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案