玉米田里的白化苗，在長(zhǎng)出幾片葉片時(shí)就會(huì)死亡．原因最可能是（　�。�
A、胚根沒(méi)有發(fā)育成根而死亡B、其根發(fā)育不良，不能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽C、其葉肉細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用D、其莖發(fā)育不良，軟弱易倒伏，且輸導(dǎo)能力差
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列組合中，哪一項(xiàng)是不正確的（　�。�
A、植物→葉→細(xì)胞→葉綠體→光合作用B、動(dòng)物→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→肌肉→收縮和舒張C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物個(gè)體D、口→咽→食道→胃→腸→肛門(mén)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有一位同學(xué)，在夏天天氣晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一種綠色植物上各摘取一片綠葉．在將這三片綠葉放入酒精中隔水加熱，等葉片發(fā)黃后，將葉片取出，用清水沖洗，然后加碘液染色，染色最深的是（　�。�
A、清晨的葉B、傍晚的葉C、深夜的葉D、都一樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的原料之一水是屬于（　　）
A、生物因素B、非生物因素C、生化因素D、化學(xué)因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

綠肥植物是一種專門(mén)用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物目的是（　　）
A、提高土壤的無(wú)機(jī)鹽成分B、增加土壤中有機(jī)物質(zhì)的含量C、給植物提供食物D、作為土壤中微生物的分解材料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，能吸收陽(yáng)光中的能量將二氧化碳和水合成有機(jī)物的是（　�。�
A、草履蟲(chóng)B、熊貓C、桃樹(shù)D、草魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光反應(yīng)進(jìn)行的部位是在葉綠體的（　�。�
A、外膜B、內(nèi)膜C、基質(zhì)D、類囊體膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是（　�。�
A、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B、除草施肥C、溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D、向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了．請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空：
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進(jìn)行光合作用，尤其是對(duì)光的充分利用，在種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)當(dāng)
 
．
（2）在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加
 
濃度的儀器（如圖）．
（3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證
 
的正常進(jìn)行．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案