分析 (1)繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(2)爭(zhēng)斗行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
解答 解:雄蛙在口角的后方有鳴囊,能鳴叫;雌蛙沒(méi)有鳴囊,不能鳴叫.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,屬于雌雄兩性之間的求偶行為即繁殖行為.因此,雄蛙齊鳴屬于繁殖行為,而不是爭(zhēng)斗行為.所以題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水月母、?、水螅都是腔腸動(dòng)物 | |
B. | 腔腸動(dòng)物的身體輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門 | |
C. | 腔腸動(dòng)物是一類較高等的動(dòng)物群體,屬于脊椎動(dòng)物,生活在水中 | |
D. | 珊瑚蟲(chóng)形成珊瑚礁為魚(yú)類提供棲息場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B型 | B. | O型 | C. | AB型 | D. | A型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)能完成 | B. | 反射活動(dòng)不能完成 | ||
C. | 感受器仍能接受刺激 | D. | 神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 下肢 | D. | 上肢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | |
B. | 該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤 | |
D. | 該生態(tài)瓶可以長(zhǎng)期放在陰暗處 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 猴子表演騎車 | B. | 失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú) | ||
C. | 小黑猩猩模仿取食白蟻 | D. | 蚯蚓走“T”形迷宮 |
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