【題目】下圖是一個生物興趣小組的同學設計的探究種子萌發(fā)條件的實驗，他們找到了六粒菜豆種子，進行了如圖所示的操作。并將甲放在25℃左右的房間，乙放在冰箱5℃的冷藏室內，請根據(jù)圖片分析回答問題。

（1）A種子不能萌發(fā)的原因是__________________。

（2）B種子和C種子對照研究的變量是____________。

（3）因此種子萌發(fā)的所有外界條件是_______、________、________。

【答案】缺少適量的水分 空氣 適量的水分 充足的空氣 適宜的溫度

【解析】

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。

（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。分析可知，A種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水分。

（2）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。分析可知，B種子和C種子對照研究的變量是空氣，其它的實驗條件相同。

（3）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家族性多發(fā)性結腸息肉是顯性遺傳病(致病基因為E)，父親患病(基因組成為Ee)，母親表現(xiàn)正常，孩子患病的概率及其基因組成是

A. 50%、EeB. 25%、EeC. 25%、eeD. 50%、ee

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【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①--⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是大腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的飲食文化。制作泡菜過程中，應控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內，以免對人體產生傷害。某興趣小組研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜4份，每份均加入等量7％鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調節(jié)料液的食醋濃度分別為0，0.3%，0.6%，0.9%，重復做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結果如圖所示。

（1）制作泡菜所利用的細菌是_____。

（2）設置食醋濃度為0組的目的是_____，實驗中添加的材料需等量的目的是_____。

（3）分析曲線，隨泡菜腌制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為_____，并在第_____天均達到最大值。

（4）分析比較4條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡菜亞硝酸鹽含量的影響是_____且濃度為_____的食醋抑制作用最強，食醋濃度過高或過低，抑制作用均會下降。

（5）依據(jù)本實驗的結果，建議在腌制泡菜_____天后食用為宜。

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【題目】如圖為水綿結構模式圖，恩吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗能說明（ ）

A. 光合作用能產生氧氣B. 葉綠體是光合作用的場所

C. 氧氣是由水分解來的D. 光合作用需要二氧化碳

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【題目】如圖是大豆種子結構示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. ①②③④合稱為胚，是新植物的幼體

B. ⑥是由受精卵發(fā)育而來

C. ④是胚乳，為種子萌發(fā)時提供養(yǎng)料

D. 只要外界條件適宜，種子就可以萌發(fā)

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【題目】一般情況下，當一患者需要輸液時，護士往往是用止血帶扎緊患者前臂，目的是（ ）

A. 防止手臂動脈的血液倒流B. 阻止血液向心臟回流，使靜脈膨脹

C. 使手臂動脈血的流速緩慢D. 使手臂組織液的量增加，便于輸液

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【題目】下面是人在吸氣或呼氣時肺和膈肌的活動情況模擬圖。能正確表示吸氣情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會關注的一個焦點問題，我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解，分析回答有關問題：

（1）司機師傅在遇到紅燈時會剎車停下。這時“紅燈”的反射光線，會依次經過司機眼球的_____（用圖二中的數(shù)字表示），首先在[_____]_____形成圖像，該圖像經[10]_____傳導到_____形成視覺。其中相當于感受器作用的結構是[_____]_____。

（2）司機師傅在剎車過程中，大腦皮層發(fā)出的沖動又經傳出神經傳導到_____，完成踩剎車的動作。該剎車反射的神經中樞在大腦皮層至少有2個，它們是_____、_____。

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高現(xiàn)象。這是由于大腦促進了_____的分泌所致。可見，人體生命活動不僅受_____的調節(jié)，也受_____的調節(jié)

（4）坐校車時，有的同學會出現(xiàn)暈車現(xiàn)象，與該現(xiàn)象密切相關的結構存在于耳中的_____，其作用是_____。

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