如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中加入抗凝劑，C、D試管中不加任何東西，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級(jí)下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡有利于氣體交換的特點(diǎn)是

①肺泡數(shù)目多 ②肺泡壁外纏繞著彈性纖維 ③肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④肺泡壁外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東潮州饒平縣樟溪中學(xué)中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是( )

A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東潮州饒平縣樟溪中學(xué)中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么可以斷定污點(diǎn)在 （ ）

A．目鏡上 B．物鏡上

C．玻片標(biāo)本上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東潮州饒平縣樟溪中學(xué)中考訓(xùn)練題（5月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若③處損傷，則導(dǎo)致（ ）

A．有感覺(jué)，不能縮手 B．有感覺(jué)，能縮手

C．無(wú)感覺(jué)，不能縮手 D．無(wú)感覺(jué)，能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東潮州饒平縣樟溪中學(xué)中考訓(xùn)練題（5月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體有保衛(wèi)自身的三道防線．下列免疫活動(dòng)中屬于特異性免疫的是（ ）

A．唾液中的溶菌酶溶解病菌

B．皮膚的分泌物殺滅部分病原體

C．脾臟中的吞噬細(xì)胞將病菌吞噬、消化

D．乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除出

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東潮州饒平縣樟溪中學(xué)中考訓(xùn)練題（5月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列4種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中，某同學(xué)若以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西安定區(qū)公園路中學(xué)七年級(jí)下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某些人聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧�，其目的�?/p>

A、防止聲響從口腔進(jìn)入，聽(tīng)不清楚

B、防止鼓膜內(nèi)外音響度不同，聽(tīng)不準(zhǔn)確

C、防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡，損傷鼓膜

D、防止腦震蕩

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西安定區(qū)公園路中學(xué)八年級(jí)下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）

A.自然選擇 B.生存斗爭(zhēng) C.人工選擇 D.遺傳變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案