18.圖中是植物細(xì)胞分裂及分化的過程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題.
(1)如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體,那么④的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì).圖中具有分裂能力的細(xì)胞為①②③,它們屬于分生組織.
(2)由②→⑤的過程叫細(xì)胞分化,在這個(gè)過程中,細(xì)胞團(tuán)成為保護(hù)組織,并且失去了分裂能力.
(3)取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙過即可撕下表皮,露出里面的果肉.表皮和果肉分別是圖中的⑤、④(填編號(hào)).

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)目和原細(xì)胞的相同.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).如心臟、種子.
(4)圖中①→②→③過程表示細(xì)胞分裂,②→④與②→⑤過程表示細(xì)胞分化,①②③是分生組織、④是營(yíng)養(yǎng)組織、⑤是保護(hù)組織.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此“如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體”,那么②的一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為12對(duì),④的一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為12對(duì).圖中具有分裂能力的細(xì)胞為①②③,它們屬于分生組織.
(2)由②→⑤的過程叫細(xì)胞分化,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能方面發(fā)生了變化,并且失去了分裂能力.⑤是保護(hù)組織.
(3)④是營(yíng)養(yǎng)組織、⑤是保護(hù)組織. 番茄果皮屬于保護(hù)組織,果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
故答案為:(1)12對(duì);①②③;分生;
(2)細(xì)胞分化;保護(hù);分裂;
(3)⑤、④;

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)和器官的概念以及細(xì)胞分裂過程中染色體的變化.

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A.兒童缺鈣易患佝僂病B.缺鐵容易導(dǎo)致貧血
C.缺維生素A易患皮膚干燥、夜盲癥D.缺維生素C易患神經(jīng)炎

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(1)圖一中操作制作的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,正確的操作順序應(yīng)該是c→a→d→b(用圖中字母和箭頭表示);步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水,目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài).
(2)圖二中甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括葉綠體、細(xì)胞壁、液泡(寫文字).
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜;細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[④]細(xì)胞核.
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6.小明種植的綠蘿出現(xiàn)了植株矮小、泛黃的癥狀,根據(jù)所學(xué)生物知識(shí),他認(rèn)為出現(xiàn)此癥狀的原因是( 。
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C.缺乏含氮的無(wú)機(jī)鹽D.缺乏含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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3.科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)仔細(xì)觀察圖甲中的A、B、C、D等處的操作,圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光、二氧化碳等因素對(duì)光合作用的影響.
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳.
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左(填寫向左、向右或者不動(dòng)).圖乙中的曲線Ⅰ和曲線Ⅱ,其中與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的哪一曲線?Ⅱ.
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取葉片.

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③分生區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
④伸長(zhǎng)區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
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