Question

【題目】某市教育部門對其下屬的9所中學學生手機持有者了解情況，發(fā)現學生使用手機用于緊急聯系的為5%，上網聊天21%，通話聊天48%，玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數碼照片3%；同時也了解了這些學生持有手機的動機：40%的學生認為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無須擁有手機．據此材料

（1）上述材料中所采用的科學研究方法是____法．

（2）教育部門向學生了解了學生持有手機的_____和_____．

（3）列表表示第一項研究的結果：

______________________________

（4）用柱狀圖表示第二項研究的結果：

________________．

Answer 1

【答案】調查； 用途 動機

【解析】

調查法是科學探究的常用方法之一。調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案。調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本。調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計。

（1）生物學研究的方法有觀察法、調查法、實驗法、資料分析等。上述材料中所采用的科學研究方法是調查法。

（2）據材料可見：教育部門向學生了解了學生持有手機的用途和動機。

（3）某市教育部門對其下屬的9所中學學生手機持有者了解情況，發(fā)現學生使用手機用于緊急聯系的為5%，上網聊天21%，通話聊天48%，玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數碼照片3%。列表如下：

（4）同時也了解了這些學生持有手機的動機：40%的學生認為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無須擁有手機。用柱狀圖表示如下：