2．創(chuàng)立雙名法的林奈是希臘人．×．（判斷對錯）

分析 林奈是瑞典自然學(xué)者，創(chuàng)立了雙名法，據(jù)此解答．

解答 解：林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名法，在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)．正如“雙”所說的，為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種名．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知雙名法的提出者、要求等，平時注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：

（1）實驗第二步，2號試管中應(yīng)滴加2 mL唾液．對照組是1 號試管
（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？
（3）滴加碘酒后，1 號試管呈藍(lán)色．
（4）我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的接觸面積，有利于食物的消化．
（5）如何降低實驗的誤差？（答對兩點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項與呼吸道潔凈空氣功能相關(guān)（　�。�
A．鼻毛能擋住灰塵B．鼻黏膜分泌黏液粘住灰塵和細(xì)菌
C．腺細(xì)胞可以分泌黏液殺滅細(xì)菌D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．模擬實驗“精子與卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中（將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中），每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表，請分析作答：
分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白3645486575
黑白7465624535
（1）白白組合代表的胎兒性別是女性，黑白組合代表的胎兒的性別是男性．
（2）如圖是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為男性，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色圍棋子表示，a染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．
（3）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是A．
A、選用透明的塑料盒 B、記錄完成后將圍棋子放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看，隨機抓取 D、在其中的一個紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
（4）模擬“精子與卵細(xì)胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？生男生女是隨機的，機會是均等的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量C
清水或唾液2毫升唾液B2毫升唾液
震蕩后保溫D℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果A變藍(lán)變藍(lán)
下列對該實驗分析不正確的是（　�。�
A．A處實驗結(jié)果是不變藍(lán)
B．1、2號試管作對照，探究唾液對淀粉的消化作用，B處應(yīng)滴加2毫升唾液
C．1、3號試管作對照，探究牙齒的咀嚼有助于食物的消化，C處應(yīng)加入饅頭塊適量
D．D處的溫度應(yīng)該是37℃

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．肝臟能分泌膽汁，儲藏在膽囊中，膽汁經(jīng)過導(dǎo)管流入十二指腸．科學(xué)實驗證實，蛋白質(zhì)和脂肪在口腔中不被消化，只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分轉(zhuǎn)變成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．受精卵和卵細(xì)胞都屬于生殖細(xì)胞．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小美在海邊采集到一個標(biāo)本，它呈均勻的薄片狀，沒有根，也沒有莖．據(jù)此可以推測該生物是（　　）
A．藻類B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類的性別主要取決于親代的（　�。�
A．性激素B．卵細(xì)胞類型C．精子類型D．胚胎發(fā)育的時間

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同步練習(xí)冊答案