在植物細(xì)胞中與呼吸作用直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．線粒體
B．葉綠體
C．核糖體
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【答案】分析：此題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)了解線粒體和葉綠體兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器的作用．
解答：解：A、線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，分解有機(jī)物，并將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用．符合題意．
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．不符合題意．
C、核糖體是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器，在快速增殖、分泌功能旺盛的細(xì)胞中尤其多． 不符合題意．
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)內(nèi)廣泛分布的由膜構(gòu)成的扁囊、小管或小泡連接形成的連續(xù)的三維網(wǎng)狀膜系統(tǒng)．與糖類和脂類的合成、解毒、同化作用有關(guān)，并且還具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能．不符合題意．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南京）植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．他們選用黑色和透明塑料袋各二個(gè)，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺(tái)上．24小時(shí)后，同學(xué)們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)氣體，觀察變化情況．請(qǐng)分析回答：
（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇
丙
丙
袋與之作對(duì)照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是
為了避免光合作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾
為了避免光合作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾
．
（3）甲、乙、丙、丁四個(gè)袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是
甲
甲
．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測(cè)到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：
植物呼吸作用消耗氧氣
植物呼吸作用消耗氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．他們選用黑色和透明塑料袋各二個(gè)，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺(tái)上．24小時(shí)后，同學(xué)們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)氣體，觀察變化情況．請(qǐng)分析回答：
（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇________袋與之作對(duì)照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是________．
（3）甲、乙、丙、丁四個(gè)袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是________．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測(cè)到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：________．

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科目：初中生物 來源：南京 題型：解答題

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．他們選用黑色和透明塑料袋各二個(gè)，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺(tái)上．24小時(shí)后，同學(xué)們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)氣體，觀察變化情況．請(qǐng)分析回答：
魔方格

（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇______袋與之作對(duì)照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是______．
（3）甲、乙、丙、丁四個(gè)袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是______．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測(cè)到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：______．

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科目：初中生物 來源：2012年江蘇省南京市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節(jié)課后到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)．他們選用黑色和透明塑料袋各二個(gè)，制作的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準(zhǔn)備臺(tái)上．24小時(shí)后，同學(xué)們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內(nèi)氣體，觀察變化情況．請(qǐng)分析回答：
（1）小劉同學(xué)選擇甲袋做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，應(yīng)選擇    袋與之作對(duì)照．
（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是    ．
（3）甲、乙、丙、丁四個(gè)袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是    ．
（4）同學(xué)們用一定的方法檢測(cè)到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：    ．

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