【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,
(1)寫(xiě)出圖中所示動(dòng)植物出胞的幾個(gè)部分結(jié)構(gòu)的名稱:1_____________2_____________3_____________4__________5_________________6_______
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_______圖,(填A(yù)或B)
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
(5)如果將口腔上皮細(xì)胞改為番茄果肉細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管番茄果肉細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有__________的緣故
(6)切開(kāi)番茄時(shí)。流出的紅色汁液來(lái)自_____________
【答案】 細(xì)胞壁 組胞膜 液泡 細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 4 B 4 1 3
【解析】圖中1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是液泡、4是細(xì)胞核、5是葉綠體、6是細(xì)胞質(zhì);
解:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3液泡、4細(xì)胞核、5葉綠體和6細(xì)胞質(zhì)等;(2)染色是指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在用吸水紙從另一側(cè)吸引,才能染色完全,染色時(shí)用稀碘液,成弱堿性,因?yàn)榧?xì)胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體,故細(xì)胞核染色最深,所以在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)染色中所用的染料是稀碘液,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,所以A是植物細(xì)胞,B是動(dòng)物細(xì)胞;(4)4細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;(5)植物細(xì)胞有1細(xì)胞壁,有保護(hù)和支持作用,因此盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)此結(jié)果,動(dòng)物細(xì)胞要在0.9%的生理鹽水滴中才能保持正常形態(tài);(6)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液來(lái)自3液泡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是 (填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做 .
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng) (填標(biāo)號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用 物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)畫(huà)片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上了羊皮,混進(jìn)了羊群。然后,每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開(kāi)始調(diào)查,當(dāng)詢問(wèn)大灰狼時(shí),大灰狼剛一張嘴說(shuō)話,就被老綿羊爺爺識(shí)破了。結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:
(1)圖中門(mén)齒是_______,犬齒是_______,臼齒是_______。(填序號(hào))
(2)“老綿羊爺爺”斷定為圖中______是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是________,與肉食生活相適應(yīng)。
(3)①的作用是________________。
(4)羊和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是__________。
(5)在牙齒分化上,與甲類(lèi)相同的動(dòng)物還有_______、_______等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有生物共同具有的一組特征是( )
A.呼吸與運(yùn)動(dòng) B.運(yùn)動(dòng)與排出廢物
C.生長(zhǎng)與繁殖 D.需要營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠婦是一種生活在潮濕的陸地環(huán)境中的小動(dòng)物,環(huán)境中的各種因素能夠影響它的生存.現(xiàn)要探究“光對(duì)鼠婦的影響”,請(qǐng)你完成此探究實(shí)驗(yàn).
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):_____.
(3)制定計(jì)劃:①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)控制的變量是_____.②實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦而不是1只的原因:_____.
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
2min | 3min | 4min | 5min | 8min | 10min | |
明亮 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 |
陰暗 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 | 10 |
(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是遭遇特大沙塵暴襲擊后的列車(chē)車(chē)窗。據(jù)報(bào)道:2006年4月9日晚7時(shí),烏魯木齊發(fā)往北京的T70次列車(chē)遭遇了特大沙塵暴的襲擊,沙塵暴卷起的沙石將車(chē)體運(yùn)行方向左側(cè)窗戶玻璃全部損壞。這是沙塵暴危害人類(lèi)生活的又一個(gè)例證。沙塵暴的頻頻出現(xiàn)與人類(lèi)破壞自然環(huán)
境密切相關(guān),請(qǐng)你結(jié)合這一新聞事件,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)造成這次特大沙塵暴可能的原因是什么?__________________
(2)談?wù)勀銓?duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的想法或建議。____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是 .
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是 .
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是 . 物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是 .
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季,太陽(yáng)的照射使得室外氣溫非常炎熱,但樹(shù)蔭下卻比較涼爽,主要原因是樹(shù)木
A. 進(jìn)行光合作用 B. 進(jìn)行蒸騰作用
C. 進(jìn)行呼吸作用 D. 進(jìn)行吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)穿白褲子坐在草地上,褲子沾上了綠色的汁液,用下列方法最容易清洗干凈的是
A.自來(lái)水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水
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