（2008?三明）下列哪一種動物的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育（　　）
分析：此題考查的知識點是變態(tài)發(fā)育．解答時可以從變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入．
解答：解：變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中．因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．變態(tài)發(fā)育主要指昆蟲和兩棲類．家兔、鯽魚、家鴿分別是哺乳動物、魚類、鳥類，不是變態(tài)發(fā)育．
故選D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解變態(tài)發(fā)育的特點．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?三明）圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，把它們放在黑暗處24小時，然后一起移到光下照射．
（1）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是
消耗葉片內(nèi)原有的淀粉
消耗葉片內(nèi)原有的淀粉
．
（2）光照數(shù)小時后，分別摘下A、B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，加碘液數(shù)滴，觀察兩組葉片顏色的變化．其中A裝置的葉片顏色
無變化
無變化
，證明該葉片
無淀粉產(chǎn)生
無淀粉產(chǎn)生
．
（3）該實驗驗證了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．

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