【題目】哺乳動物不具備的特征是（ ）

A．體表覆羽 B．胎生

C．哺乳 D．牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化

【答案】A

【解析】

試題分析：哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等，但體表覆羽屬于鳥類的特征。故B、C、D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化，其中A、B、①、②、③依次為：

A. 線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水

B. 葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水

C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水

D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。左圖為某家庭慣用左右手遺傳的關(guān)系圖譜，右圖為控制該性狀的基因在不同細(xì)胞中的組成示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)左圖判斷性狀的顯隱性：_____為顯性。

（2）該父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的_____ （填寫序號）．另外，其孩子的性別是在輸卵管內(nèi)形成_時就已確定的．

（3）如果圖中甲、乙、丙細(xì)胞取自三個不同的個體，取自表現(xiàn)為姑姑慣用右手的個體是_________（填序號）．

（4）實(shí)施“全面二孩”政策后，父母準(zhǔn)備給小王再生一個慣用左手的妹妹，則該孩子的幾率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與其目的不相符的一項是（ ）

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動

目的

A

移栽植物時剪去部分枝葉

降低蒸騰作用

B

播種前松土

抑制種子的呼吸

C

初春播種后覆蓋地膜

提高土壤溫度

D

適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度

促進(jìn)光合作用


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人失聰（沒有聽覺能力）后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒有受損傷，那么可能發(fā)生病病的部位是

A. 聽神經(jīng)和聽覺中樞 B. 鼓膜 C. 中耳 D. 內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動系意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）在結(jié)構(gòu)A 內(nèi)進(jìn)行的生理活動為 ，該生理活動能 有機(jī)物，釋放能量。在貯存糧食時，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了 該生理活動的強(qiáng)度。

（2）在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動的產(chǎn)物是氣體① 和 ，綠色植物通過該生理活動在維持生物圈的 中起重要作用，制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．光合作用的原料是（ ）。

A．氧氣和水 B．淀粉和二氧化碳

C．二氧化碳和水 D．淀粉和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月14日是世界獻(xiàn)血日,我市舉辦了“為他人著想，捐獻(xiàn)熱血，分享生命”為主題的宜傳活動,來自各行各業(yè)的無償獻(xiàn)血者、志愿者參加了此次活動(如圖)。下列有關(guān)輸血與血型的敘述中,錯誤的是

A. 安全輸血非常重要,大量輸血應(yīng)實(shí)行同型輸血

B. 每位18--55周歲的公民都應(yīng)積極參加無償獻(xiàn)血

C. 成分輸血可降低輸血不良反應(yīng),避免血液大量浪費(fèi)

D. 健康成年人一次獻(xiàn)血200--300毫升,不影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來多地 PM2.5指數(shù)較高，延慶區(qū)相對較好，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)人血液，危害人體健康。下列說法不正確的是

A. 沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限

B. 霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于非霧霾天氣

C. 植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量

D. PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進(jìn)入血液

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同步練習(xí)冊答案