【題目】一粒小小的種子能長(zhǎng)成參天大樹，主要是因?yàn)榉N子中具有（ ）
A.胚芽
B.胚
C.胚乳
D.子葉

【答案】B
【解析】解：?jiǎn)巫尤~植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚、胚乳，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分．當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根．隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉，通過這個(gè)過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗，幼苗逐漸長(zhǎng)成一棵高大的植株．

故選：B．

此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分，種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分，是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水上大世界，動(dòng)物添精彩”下列只能生活在水中，用鰓呼吸用鰭游泳的動(dòng)物是（ ）

A、蚯蚓 B、草魚 C、青蛙 D、獵豹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí)，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：

小魚（條）

蠑螈（條）

小草（棵）

生態(tài)瓶1號(hào)

2

2

12

生態(tài)瓶2號(hào)

2

2

8

生態(tài)瓶3號(hào)

2

2

4

生態(tài)瓶4號(hào)

2

2

2

生態(tài)瓶5號(hào)

2

2

0

實(shí)驗(yàn)用具是：有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子，經(jīng)布濾過的池水

（注：五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。

生態(tài)瓶4號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條，第2天下午死掉2條。

生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半

生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半

生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。

（1）小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是_______________，屬于生產(chǎn)者的生物是_________________，池水、沙子中的_______________是分解者。

（2）由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是__________。比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是________________________。

（3）由生態(tài)瓶1—5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：_____________。

（4）生態(tài)瓶１號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死了，你認(rèn)為原因可能是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述中，正確的是( )
A.呼吸的主要器官
B.過濾全部有害物質(zhì)
C.干燥和溫暖氣體
D.氣體進(jìn)出肺的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄情況如下表所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述，正確的是

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的紗布，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的紗布，25℃的溫箱

種子萌發(fā)

丙

潮濕的紗布，4℃的溫箱

種子不萌發(fā)

丁

種子完全浸沒在水中，25℃的溫箱

種子不萌發(fā)

A. 甲乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

B. 丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

C. 丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照

D. 本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)生物屬于原核生物（ ）
A.病毒
B.衣藻
C.細(xì)菌
D.真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)發(fā)生一系列變化，不正確的是（　�。�
A.投籃過程中肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B.球員間的默契配合主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
C.比賽中大量出汗體現(xiàn)了皮膚排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能
D.運(yùn)動(dòng)不慎導(dǎo)致皮膚破損，若不及時(shí)處理易引發(fā)感染，說明皮膚在免疫中發(fā)揮一定作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；

②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；

③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴。

④蓋上蓋玻片；

⑤用稀碘液染色；

⑥用低倍鏡觀察。

你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題。

①小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來。

錯(cuò)誤：____________________________________；

②小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（_____）

（2）只有動(dòng)物才能對(duì)外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。（_____）

（3）生物都能由小長(zhǎng)到大。（_____）

（4）作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問題作出各種準(zhǔn)確性解釋。（_____）

（5）科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象。（_____）

（6）制作臨時(shí)裝片時(shí)，要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（_____）

（7）單細(xì)胞個(gè)體都很微小，跟人類沒有任何關(guān)系。（_____）

（8）裸子植物沒有果實(shí)。（_____）

（9）測(cè)量水溫時(shí)，將溫度計(jì)取出后讀數(shù)。（_____）

(10) 桫欏、銀杉、水杉、臺(tái)灣杉、人參等植物，被稱為“孑遺植物”。 （_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案