(8分)請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中⑥是 ,與酵母菌相比,它沒有 ,與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比,
它沒有 ,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有 的培養(yǎng)基。
(2)生物的遺體通過圖乙中生物 分解成二氧化碳、水和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。
(3)兔、鹿等動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,促進了生態(tài)系統(tǒng)的 。
(4)圖乙中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(1)DNA(擬核、核區(qū)) 成形的細(xì)胞核 葉綠體 有機物
(2) 細(xì)菌和真菌 (微生物) 無機鹽 (3)物質(zhì)循環(huán) (4)生態(tài)平衡
解析試題分析:(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層②細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是①細(xì)胞膜,在細(xì)胞膜和DNA之間是④細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞中間是⑥D(zhuǎn)NA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長長的⑤鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的③莢膜,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體,細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳基因,細(xì)菌沒有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,故細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于⑥處所指結(jié)構(gòu)DNA集中的區(qū)域,與酵母菌相比,它沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌細(xì)胞與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒有沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有有機物的培養(yǎng)基。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),因此,生物的遺體通過圖乙中生物[1]細(xì)菌和真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。
(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),因此,兔、鹿等動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(4)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的,達(dá)到一種動態(tài)的平衡,并維持一定的比例,因此圖乙中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。
考點:本題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點,生態(tài)系統(tǒng)的組成及作用,生態(tài)平衡的概念。
點評:此題為基礎(chǔ)知識題,涉及的知識點比較廣,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識。
科目:初中生物 來源: 題型:
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