動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的根本作用是（ ）

A．調(diào)整作物的種植結(jié)構(gòu)

B．協(xié)助植物傳粉

C．協(xié)助植物播種

D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物種類(lèi)的多樣性的敘述中，正確的是（ ）

A．我國(guó)是世界上被子植物最豐富的國(guó)家，享有“被子植物故鄉(xiāng)”的美譽(yù)

B．生物多樣性指的是生物種類(lèi)的多樣性

C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

D．生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述屬于食物鏈的是（ ）

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．螳螂捕蟬黃雀在后

C．蛇吞老鼠鷹叼蛇

D．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米啃草皮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

北京2008奧運(yùn)吉祥物福娃是五個(gè)可愛(ài)的小伙伴，即貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮，他們的造型融入了相關(guān)生物及奧林匹克圣火的形象．其中：

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．那么，魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是 ，呼吸器官是 ．

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．那么，大熊貓是國(guó)家 級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食物主要是 ，在生物圈中充當(dāng) 者．

（3）“迎迎”來(lái)自青藏高原，是一只機(jī)敏靈活，馳騁如飛的 ．

（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的 ．其呼吸器官是 ，呼吸方式為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物的分類(lèi)單位中，親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．門(mén)

B．綱

C．科

D．種

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與狼的肉食習(xí)性有關(guān)的特征是（ ）

A．體表被毛

B．胎生、哺乳

C．犬齒發(fā)達(dá)

D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一、圖二為某大棚中菜豆生命周期的部分示意圖（①﹣⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過(guò)程），圖三表示大棚中某氣體的含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中 （填序號(hào)）發(fā)育為圖二中的整棵植株．

（2）菜豆根吸收的水分主要用于圖二中 （填字母）代表的生理活動(dòng)．

（3）新鮮菜豆種子堆放在一起，時(shí)間久了，種子堆會(huì)發(fā)熱，這一現(xiàn)象與圖二中 （填字母）代表的生理活動(dòng)有關(guān)．

（4）小明用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中一天24小時(shí)的某氣體的含量，其變化情況如圖三的曲線，你認(rèn)為小明測(cè)量的氣體是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

撫州西瓜在歷史上久享盛譽(yù)，遠(yuǎn)在宋代，撫州西瓜就聞名遐爾．此瓜因瓜瓤脆沙爽口，汁甜纖維少，高產(chǎn)耐貯，并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨(dú)特藥用保健價(jià)值，曾與河南開(kāi)封瓜、安徽鳳陽(yáng)瓜、浙江平湖瓜齊名，在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜，一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩(shī)句．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于內(nèi)．

（2）撫州西瓜味甜爽口，細(xì)胞中的糖分主要儲(chǔ)存在．

（3）吃西瓜時(shí)，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，在體結(jié)構(gòu)層次上是屬于，從生物體結(jié)構(gòu)層次上相比較，西瓜比牛少了．

（4）一個(gè)西瓜內(nèi)有多粒種子，而一個(gè)桃子內(nèi)只有一粒種子，這是因?yàn)槲鞴匣ǖ淖臃績(jī)?nèi)有多個(gè)，而桃花子房?jī)?nèi)只有一個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

根毛是成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成的，它增大了根的表面積．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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