1．下列選項中，不屬于生物的是（　　）
A．珊瑚B．珊瑚蟲C．生石花D．病毒

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．⑧生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．

解答 解：珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物；而珊瑚蟲、生石花、病毒、具有能進(jìn)行呼吸、能對外界刺激作出反應(yīng)等生物的特征，屬于生物．
故選：A

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富，它不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于變溫動物的是（　�。�
A．揚子鱷B．金絲猴C．朱鹮D．藏羚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞的關(guān)系，圖中4、3、2、1依次表示（　　）
A．DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞B．染色體、DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞
C．染色體、DNA、細(xì)胞、細(xì)胞核D．細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列蛔蟲的特征中，與寄生生活無關(guān)系的是（　　）
A．消化器官簡單，有口無肛門B．體表有角質(zhì)層
C．身體細(xì)長，呈圓筒形D．生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于生物的是（　　）
A．電腦病毒B．機器人C．蘑菇D．鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題（在[]內(nèi)填數(shù)字，在橫線上填相應(yīng)文字）

（1）我們把甲圖中的1、2、3、4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做胚，它是新植株的幼體．
（2）大豆植株的葉是甲圖中[2]胚芽發(fā)育而來．
（3）大豆種子萌發(fā)長出根后，根吸水的主要部分是乙圖中的[①]成熟區(qū)，當(dāng)大豆的根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時，根細(xì)胞失水（選填“吸”或“失”）
（4）乙圖中的分生區(qū)屬于植物的分生組織，該區(qū)域的細(xì)胞有很強的分裂能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物體的組織中，始終保持分裂能力的是（　�。�
A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．肌肉組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒又稱為（　�。�
A．噬菌體B．動物病毒C．植物病毒D．大腸桿菌

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