【題目】對(duì)于城市垃圾，比較合理的處理辦法是進(jìn)行分類及無(wú)害處理，對(duì)可利用的資源再利用。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：對(duì)城市垃圾進(jìn)行分類和無(wú)害處理，對(duì)可利用的資源再利用，可化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染，造福人類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腔腸動(dòng)物﹣水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）水螅依靠[ ]捕食，其上分布著大量的 細(xì)胞，這也是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．
（2）食物在水螅的[ ] 內(nèi)被消化，不能消化的食物殘?jiān)�，由[⑤] 排出體外．
（3）其他腔腸動(dòng)物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似，它們的主要特征是：身體呈 對(duì)稱；體表有 細(xì)胞；有 無(wú) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和廢物排出的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運(yùn)輸主要靠人體的系統(tǒng)完成的。該系統(tǒng)是由血管和組成。
（2）人體的血液循環(huán)可以分為和 ， 兩者是通過(guò)連通在一起。
（3）人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有、、。（填英文字母）
（4）圖中形成尿液的器官是 ， 它是由大約120萬(wàn)個(gè)構(gòu)成，尿液的形成包括和兩個(gè)過(guò)程。
（5）圖中H過(guò)程中是人體排出汗液的是由結(jié)構(gòu)分泌形成，通過(guò)人體的排出體外。
（6）食物在B處被消化吸收后，到達(dá)A細(xì)胞的途徑正確的是（ ）
A.毛細(xì)血管 上下腔靜脈 左心房 左心室 主動(dòng)脈 組織處毛細(xì)血管
B.毛細(xì)血管 主動(dòng)脈 組織處毛細(xì)血管
C.毛細(xì)血管 上下腔靜脈 右心房 肺循環(huán) 左心室 主動(dòng)脈 組織處毛細(xì)血管
D.毛細(xì)血管 主動(dòng)脈 左心室 上下腔靜脈 組織處毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，草與豆苗之間的關(guān)系屬于:

A．捕食 B．共生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（ ）

A. 數(shù)量不改變

B. 比例不改變

C. 數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

D. 數(shù)量暫時(shí)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中,不屬于生產(chǎn)者的是( )

A. 蘑菇 B. 雜草 C. 小麥 D. 樹(shù)木

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（　　）

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是人類特有的條件反射

A. 吃梅子分泌唾液 B. 嗅到梅子氣味分泌唾液

C. 談?wù)撁纷臃置谕僖?/span> D. 看到梅子分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟跳得越快，說(shuō)明心臟的功能越好。 （________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案