【題目】大豆是我國的重要糧食和油料作物，但該作物易受“豆蟲”的侵害。農(nóng)民由于長期使用農(nóng)藥殺蟲，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，殘留的農(nóng)藥最終還會進(jìn)入人們的餐桌。據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲特性，已經(jīng)培育出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲大豆新品種。種植這種大豆不但可減少農(nóng)藥的危害，還可增加產(chǎn)量，提高收益。請據(jù)此回答：

（1）培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是 技術(shù)。

（2）當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收獲大豆后，常常會把它晾曬干來儲存，這樣做的目的是抑制大豆種子的 ，減小有機(jī)物的消耗，保證大豆種子的品質(zhì)。

【答案】（1）轉(zhuǎn)基因；

（2）呼吸作用

【解析】

試題分析：（1）把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是 轉(zhuǎn)基因技術(shù)；

（2）當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收獲大豆后，常常會把它晾曬干來儲存，這樣做的目的是抑制大豆種子的 呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，保證大豆種子的品質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的是（ ）

A．英國科學(xué)家培育的克隆羊 B．美國科學(xué)家培育的超基鼠

C．張麗珠“締造”的試管嬰兒 D．中國科學(xué)家培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動花園庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁，長橢圓形，灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明亮、陰暗兩處環(huán)境是為了形成 實(shí)驗(yàn)。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?

（5）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類在水中可以穿越任何激流，主要是因?yàn)樗眢w上具有可以感知水流方向和速度的（ ）

A．側(cè)線 B．鰓 C．胸鰭 D．尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1913年，俄羅斯的“圣虎克號”船載著格奧奇·塞多赴北極探險(xiǎn)隊(duì)員在北冰洋的冰塊間越冬。沒過多久，隊(duì)員們就得了一種可怕的病。他們的牙床一塊塊裂開，牙齒松動了，臉也浮腫了，皮下青一塊紫一塊。后來，醫(yī)生把這些人分成六組，分別給每組吃果子酒、礬類制劑、醋、海水、檸檬、肉豆蔻，發(fā)現(xiàn)每天吃兩個檸檬的人很快恢復(fù)了健康。請分析：

（1）船上的隊(duì)員得了 病。

（2）為什么檸檬能治療這種病?

（3）海員最容易得這種病的原因是什么?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種消化液，它們都不是腸液。A、B兩種消化液都能消化淀粉，C、D均不能；但C消化液：（1）（2）從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況；B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動時的呼吸狀況．因此A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和．

（3）由于曲線B的呼吸頻率比曲線A的高，因此曲線B的耗氧量比曲線A的高；由于地下室內(nèi)的含氧量低，因此健身房設(shè)在地下室不合適．

故答案為：（1）A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和；

（2）睡眠或散步；劇烈運(yùn)動；

（3）曲線B的耗氧量比曲線A的高；不合適；能使蛋白質(zhì)得到初步消化。在A．、B兩種消化液中，適量地加入D消化液后，可促進(jìn)B消化液消化脂肪，但A消化液不能消化脂肪。則四種消化液分別是：A B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，由遺傳因素決定的行為是（ ）

A．剛出生的嬰兒就會吃奶

B．英格蘭的大山雀學(xué)會偷喝牛奶

C．蚯蚓學(xué)會在迷宮中直接爬向潮濕的暗室

D．成年黑猩猩利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由_ __、___ __、_______組成。_______是骨連結(jié)的主要形式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究一般可分為5個步驟：①提出問題，②作出假設(shè)，③制定計(jì)劃，④實(shí)施計(jì)劃，⑤得出結(jié)論。有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他做了幾組實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽；浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽；而潮濕的綠豆種子在適宜的溫度下發(fā)芽了。請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”，提出你的問題，并作出兩個假設(shè)。

（1）提出問題：你的問題是： ？

（2）作出假設(shè)：假設(shè)一： ；

假設(shè)二： 。

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