17．美國先正達(dá)公司研發(fā)的把玉米中的對應(yīng)基因轉(zhuǎn)移到大米細(xì)胞的DNA分子上，成功的獲得第二代黃金大米，其含有的胡蘿卜素含量大大增加，這個(gè)事實(shí)可以說明（　�。�
A．基因控制生物的性狀B．生物的性狀都可以遺傳
C．兩種植物的基因相同D．基因有顯性和隱性之分

分析 玉米細(xì)胞的DNA分子上連接抗除草劑的基因，使玉米獲得了抗除草劑的能力．說明基因控制生物性狀．

解答 解：基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式．玉米細(xì)胞的基因連接到大米的DNA分子上，成功的獲得第二代黃金大米，其含有的胡蘿卜素含量大大增加．這個(gè)事實(shí)可以說明基因控制生物性狀．
故選：A

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是理解基因控制生物的性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的做法是（　�。�
A．用鑷子夾住蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
B．盡量將標(biāo)本撕得薄一些且撕有顏色的外表皮
C．若看到邊緣黑色中央透明的氣泡，則用手輕壓趕走
D．蓋上蓋玻片后將稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．對于一個(gè)處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)來說，下列哪種說法不正確？（　　）
A．食物網(wǎng)中各種生物存在相互依賴、相互制約的關(guān)系
B．各種生物數(shù)量恒定不變
C．生物種類越多，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
D．植物的數(shù)量總比草食動(dòng)物多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．校園里，生物小組在調(diào)查校園里的生物，以下同學(xué)的做法中，正確的是（　�。�
A．小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小王同學(xué)調(diào)查記錄中有蛐蜒，其他同學(xué)都沒有，小王同學(xué)決定把它刪掉
C．小李同學(xué)撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小李同學(xué)把它記錄下來
D．小趙同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心，決定不作記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，最后向葉片滴加碘液，從而可以鑒定光合作用的產(chǎn)物是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，請分析，在這個(gè)海島上，為什么無翅的昆蟲特別多？（　�。�
A．大風(fēng)把所有有翅的昆蟲刮的海里去了
B．這是長期的自然選擇的結(jié)果
C．這個(gè)海島經(jīng)常刮大風(fēng)，有翅的昆蟲隨風(fēng)飛到其他地方進(jìn)行生殖繁衍
D．這個(gè)海島環(huán)境相對穩(wěn)定，昆蟲不會發(fā)生不利變異，它會朝著有利于生存的方向進(jìn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．既能防止細(xì)菌對食品的污染，又對人體無害的食品保鮮方法是（　　）
A．利用酶對水產(chǎn)品進(jìn)行保鮮B．利用煙熏法進(jìn)行食物保鮮
C．采用化學(xué)物品鹽漬食品D．添加防腐劑防止食品腐敗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)AB型血的人失血過多，搶救時(shí)應(yīng)該給他輸入（　　）
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．（1）在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí)，該細(xì)胞被放大了倍．
（2）圖1所示的是細(xì)胞．植物（填“植物”或“動(dòng)物”）．
（3）圖1中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜（填名稱）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，首先是圖1中的[③]細(xì)胞核分裂成兩個(gè)，且其中最明顯的變化是染色體的變化．
（5）制作臨時(shí)裝片時(shí)，如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．圖2四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是B
（圖2中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

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