【題目】圖甲是某種樹葉的外形圖,圖中 A、B、C、D 分別代表進(jìn)出葉片的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)若圖甲為光合作用示意圖,則 A、B、C、D 分別是:A_____B_____C_________D_________ A 和 B 進(jìn)出是通過圖乙中的[ ]___________進(jìn)行的。
運(yùn)輸 C 和 D 的結(jié)構(gòu)位于圖乙中的[ ]___________中。
(2)若圖甲為呼吸作用示意圖,則 A 是_________,B 是___________。
(3)若圖甲為蒸騰作用示意圖,則圖中 B 所指的物質(zhì)是_________。
(4)綠色植物的以上三種生理活動中,在白天進(jìn)行的有_____種,夜間進(jìn)行的有________種。
【答案】二氧化碳 氧氣 水 有機(jī)物 ⑤氣孔 ①葉脈 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 3 2
【解析】
(1)圖甲表示綠色植物的葉片進(jìn)行某一項(xiàng)生理活動時的示意圖,隨著葉片所進(jìn)行的生理活動的不同,ABCD所代表的物質(zhì)也各不相同。
(2)圖乙表示葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,圖中②是上表皮、③葉肉細(xì)胞、④是下表皮、⑤是氣孔,①是葉脈。
(1)光合作用的公式:,可見進(jìn)行光合作用需要二氧化碳和水,并釋放出氧氣,故葉片中的A和B分別代表二氧化碳和氧氣,C為吸收的水,植物制造的有機(jī)物通過葉脈向下輸送到莖和根,故D為有機(jī)物。⑤是氣孔,二氧化碳、氧氣都是通過氣孔進(jìn)出葉片的。①是葉脈,其中有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,具有輸導(dǎo)作用。
(2)呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,反應(yīng)式為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。若圖甲為呼吸作用示意圖,那么A是氧氣,B是二氧化碳。
(3)水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫做蒸騰作用,若圖甲為蒸騰作用示意圖,則圖甲中的B為水蒸氣。
(4)在白天植物能進(jìn)行的生理活動有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用;而夜晚由于無光,光合作用不能進(jìn)行,能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用。
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【題目】生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長得多,是對_____環(huán)境的適應(yīng);人在冬天容易打哆嗦,是對_____環(huán)境的適應(yīng)。
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【題目】現(xiàn)有一個新鮮的豬心,如何用最簡便的方法判斷出它的左右
A. 手捏心室壁
B. 將心臟切開
C. 手捏心房壁
D. 向心臟內(nèi)灌水
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【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的敘述,不正確的是( )
A. 自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代
B. 為獲取食物和空間,生物之間要進(jìn)行生存斗爭
C. 為適應(yīng)環(huán)境,生物會主動產(chǎn)生有利變異
D. 適應(yīng)環(huán)境的個體會保留下來
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【題目】我校生物興趣小組的同學(xué)做”探究影響種子萌發(fā)的條件”實(shí)驗(yàn)時,選取 5 個干凈的 錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入 20 粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟 后并冷卻的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),如圖,放置一段時間后,你認(rèn)為:
(1)以上裝置中種子能萌發(fā)的是_____瓶。
(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇的裝置是_____和_______。
(3)丁瓶種子不萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要_________這一條件,戊瓶種子不萌發(fā)的原因是_____。
(4)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,節(jié)約起見,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎?________。 理由是_____。
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【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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