5.克隆羊多莉的誕生與三只羊有關(guān),它與哪只羊長(zhǎng)的最像(  )
A.提供細(xì)胞質(zhì)的母羊B.提供細(xì)胞核的母羊
C.代孕母羊D.不能確定

分析 (1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí).

解答 解:克隆羊多莉的細(xì)胞核來(lái)自于“提供乳腺細(xì)胞核的母羊”,具有“提供乳腺細(xì)胞核母羊”的全部遺傳信息.因此,克隆羊多莉與“提供細(xì)胞核的母羊”長(zhǎng)得最像.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都和動(dòng)物有關(guān).如“地里的蚯蚓---能屈能伸”,“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿----各有所長(zhǎng)”,“春蠶結(jié)繭---一絲不茍”,“螞蟻搬家---大家動(dòng)口”,“甕中之鱉---十拿九穩(wěn)”等.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是:蠶和螞蟻.
(2)丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型,前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛.
(3)小米同學(xué)對(duì)以下六種動(dòng)物采用兩種分類(lèi)方法:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類(lèi),長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類(lèi);②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi).①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是B和D.
A.生活環(huán)境的不同   B.有無(wú)脊柱   C.生殖方式的不同   D.體溫是否恒定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.長(zhǎng)頸鹿、智能化電腦、月季、H1N1病毒中有( 。┥铮
A.一種B.兩種C.三種D.四種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,正確的是( 。
A.一天中,空氣濕度最大的是灌木叢中午的空氣濕度
B.草坪中午的空氣濕度大于灌木叢中午的空氣濕度
C.植被越多,植物周?chē)目諝鉂穸仍酱?/td>
D.裸地早晨的空氣濕度最小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體;植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.克隆羊多莉長(zhǎng)得像供核母羊,因細(xì)胞核內(nèi)有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)( 。
A.DNAB.糖類(lèi)C.無(wú)機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生物興趣小組同學(xué)考查了校園池塘,畫(huà)出了食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成.寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈浮游植物→水蚤→蝦→小魚(yú)→大魚(yú).
(2)蝦和小魚(yú)之間存在兩種關(guān)系,一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,另一種是捕食關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是浮游植物.
(4)該食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答. 
(1)圖中[3]是葉綠體,它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;
(2)圖中[7]是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持的作用;
(3)細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在[4]液泡中;
(4)細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要位于結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞核中;
(5)圖中[1]是細(xì)胞膜,它能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.在探究活動(dòng)中,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),能有多個(gè)變量.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案