如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是（　�。�
A．N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B．MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C．MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
D．NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用
魔方格
A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，N點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量．
B．光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多，呼吸作用強(qiáng)度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
C．MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳．
D．NP段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)．但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度
綜上所述：A、C、D選項(xiàng)分析不正確，B選項(xiàng)分析正確．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?東營(yíng)）如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中圖甲A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，D指的是植株的某一葉片；圖乙為光學(xué)顯微鏡下該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示的是某兩種生理活動(dòng)曲線，請(qǐng)回答

（1）間作套種、合理密植是為了提高圖甲中的過程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率，此過程中在圖乙中的[]
葉綠體
葉綠體
部位進(jìn)行．
（2）若將圖甲的植株暗處理一晝夜后，葉片D的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙．將植株置于陽(yáng)光下4小時(shí)．取下D片葉，經(jīng)脫色后用碘液處理．
①將植株暗處理一晝夜的過程中，要進(jìn)行如圖丙中的曲線
b
b
所示的生理活動(dòng)；暗處理的目的是
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．
②脫色過程需要把D葉片放入盛有
酒精
酒精
的小燒杯中，再放入盛有水的大燒杯內(nèi)加熱一段時(shí)間，可以觀察到小燒杯中的液體變成
綠色
綠色
色．
③該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：
Ⅰ部位變藍(lán)Ⅱ部位不變藍(lán)
Ⅰ部位變藍(lán)Ⅱ部位不變藍(lán)
．
④請(qǐng)解釋Ⅰ部位變化的原因是
Ⅰ部位有光照，能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物
Ⅰ部位有光照，能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物
．
⑤此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了：
光是植物光合作用必要條件植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉
光是植物光合作用必要條件植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是


  1. A.
    N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
  2. B.
    MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
  3. C.
    MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
  4. D.
    NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：2013年山東省東營(yíng)市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是（ ）

A．N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
B．MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
C．MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
D．NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用

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